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浅谈教师在区域活动中的作用 单位：罗田县城东幼儿园 姓名：陈艳 电话 QQ: 553417627 区域活动是指教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设丰富有趣的、多样性的学习环境（活动区），提供有深度有层次的活动材料，幼儿根据自己的兴趣和能力，自愿地选择活动材料，在环境中有效、系统的进行活动，从而得到全面发展。它是幼儿园一日活动重要的组成部分，是教学活动的延伸，也是孩子实践、游戏的主要阵地。新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活水平和活动环境满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”作为教师，我们应该而且必须知道自己在区域活动的作用。简而言之，教师应以有效的观察为前提，分析解读幼儿的当前需要和发展水平，优化环境创设，发挥环境的指导作用，同时，重视游戏过程中的指导，把握介入指导的最好时机、方法，使幼儿在主动学习的过程中获得全面而富有个性的发展。 一．观察是基础 观察 HYPERLINK / 幼儿在 HYPERLINK /html/yeja/ 游戏中的情况，是组织 HYPERLINK /html/yeja/ 游戏的重要环节，也是发现 HYPERLINK / 幼儿 HYPERLINK /html/