游褒禅山记师用.docVIP

《游褒禅山记》导学案教师用学习目标　　1.了解王安石及其作品的有关常识。理解：阳、穷、咎、极、非常、观、谬等词语；归纳：道、乃、然、盖、文等多义词的义项。　　2.辨析词类活用现象 ——形容词、名词的意动用法。借鉴因事见理，叙议结合的写法。背诵课文第三自然段。　　3.学习作者 “尽吾志 ”和作学问 “不可不深思而慎取 ”的治学态度在当今改革开放时代的借鉴意义。学法指导　　　利用注释、工具书疏通文字。 从课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法入手，弄清文章的内容和结构，理解作者 “有志 ”“尽吾志 ”的观点。重视诵读，落实背诵要求，联系学习过的实词的意义和用法，温故知新。课时安排　　二课时 　　　　　　　　　　预习案一、预习自测　　王安石(1021--1086) ， 北宋政治家、思想家、文学家。晚号半山，抚州临川人。神宗时，曾推行变法，后因保守派 反对失败后，退居江宁，封舒国公，旋改封荆，也称荆公，卒谥文。 其散文雄建峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。其作品今存《王临川集》等。　　“记”是一种文体, 可以记叙, 也可以记人、记事、记游、记物。二、熟悉课文 1．朗读课文，尽量做到声音宏亮，句子流利。2．读准下列字音：  褒（bāo） 　庐(lú) 　窈(yǎo) 　怠(dài) 　圭(guī) 无物以相（ｘｉàｎｇ）之 何可胜（ｓｈ