灵宝市第一小学五年级数学学科教案设计.docxVIP

灵宝市第一小学 五 年级 数学 学科教案设计 课题 用字母表示数的应用（1） 主备人 陶海浦 复备人 教学 目标 1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。 2、字母表示数来解决实际问题的过程，掌握用字母表示数量关系的方法。 教学 重难点 能熟练地用字母表示简单数量关系，解决实际问题。 理解应用题的意图和解题思路。 教学设计 复备 一、谈话引入 师：告诉同学们一个秘密，再过几天老师的生日就要到了。同学们，你们觉得老师有多大了？ 学生发言，猜一猜老师的年龄。 师：你们已经猜了老师的年龄，现在，让我来猜猜大家的年龄吧。（11岁）老师告诉你一条重要的信息。（出示老师比同学大22岁）你们说我几岁了？你是怎样想的？(板书：学生的岁数：11岁 老师的岁数：11+22) 二、探究新知 （一）用含有字母的式子表示加减关系。 1．师：现在让我们进入时空隧道，回忆过去，展望未来。 想一想，当同学们1岁时，老师几岁？你是怎么知道的？ 当同学们2岁时，老师几岁？你是怎么想的？ 学生发言，说说自己的算式与感想。 师：看来，像这样的式子还能写很多。咦，那你能用一个式子就把同学们的岁数、老师的岁数和两个岁数之间的关系简单明了地表示出来吗？ 2．学生先独立尝试，然后四人小组交流。 3．汇报、交流、评价。 师：这么多算式，你最欣赏哪一个？说说理由是什么。 4．优化。A A+22表示什