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浅谈高效课堂下的小组构建策略 李苏华 以小组合作的方式组织教学，为学生的自主探究学习提供了非常好的平台，因而被很多学校选作课堂教学的重要方式。接下来我谈谈小组构建的几点策略。 一、怎样划分合作学习小组？小组划分应遵循“同质结对、异质编组、组间平行”的基本编组原则，对全班学生进行编组。在分组时，教师要充分考虑学生的知识基础、能力高低、心理素质等因素，让不同特点、不同水平的学生进行组合，尽量做到每个小组的水平接近。 二、合作学习小组由几人组成更合适?合作学习小组人数因学段高低的不同而不同，确定小组人数时，应该充分考虑学生年龄大小和自主性强弱等因素，根据学生年龄的大小，自主性的强弱适度增减小组人数。 三、如何选聘小组长?选聘组长的标准主要有三点：一是人缘好，二是组织管理能力强，三是责任心强。 四、怎样培养小组长?培养合作学习小组组长，可以考虑以下几种措施：第一、明确组长的责任和作用。第二、定期召开组长会议，了解他们一周来在思想亡、学习上和生活上的困难并及时予以解决，让小组长感受到教师的关怀和温暖。第三、给小组长加“自助餐”，老师应首先培养组长的自学能力。第四、适时地肯定、表扬、激励小组长。 五、小组的建设应该从哪几个方面入手?1、组长的指导与培训。对于组长应该着力从组织小组活动、指导协调小组合作、调