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学校2017学年第二学期德育工作实施方案 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，继续贯彻落实《学校发展 规划》。以适应教育为核心，以培养和提高学生适应能力为 目标，通过开展“六礼”主题德育行动，培养学生讲文明 守礼仪的好习惯；通过提高班主任队伍的责任感，实践德 育的有效管理，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、 丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色， 为全面提升教育教学质量夯实基础，促进学校德育工作再 上新台阶。 二、工作重点 1、 加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，做好班 主任校本培训，提升德育队伍理论水平和育人能力。 2、 注重德育阵地建设。充分利用牵手广播、黑板报、 班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼 的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及法制安全、 行为习惯等方面的教育，营造健康、安全、和谐的文化氛 围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。 3、深入开展主题德育活动。积极开展“六礼”主题德育活动，通过主题教育活动，培养学生学礼仪、知礼仪、 讲礼仪的好习惯。 4、建立学校、社会、家庭教育结合体。走进社区，学 校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合力，促 进学生全面的健康成长。 三、工作措施 （一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。 1、 每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经 验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。 2、 开展班主任校本活动，通过读书，外出学习等方式 不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。 3、 以“六礼”主题教育为载体，本学期主抓“仪态之 礼”：教育引导学生在表情状态、身体姿态、面容发型、 穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到衣着得体、仪态大方、 尊重礼俗、严肃庄重。以班会、晨会为途径,评比、 尊重礼俗、严肃庄重。 以班会、晨会为途径, 评比、 展示为平台，通过活动提高学生仪容仪表和自身素养。 4、结合我校实际情况，完善班主任考核制度，做好班 主任考核工作。努力使我校的班主任考核制度能最大限度 的调动班主任的工作积极性。 （二）注重德育阵地建设，提高德育实效。 1、抓好班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、 班级的具体情况，充分利用每一节班会课，对班会、晨会进行不定期的，规范常规。本学期将开展“我的晨会”班 主任沙龙活动，提高晨会的教育效果，充分发挥晨会的育 人作用。 2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班 级形象，争创班级特色。继续做好温馨教室的创新工作。 （三）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。通过少先队组 织，让学生认真学习贯彻《中小学生守则》《中小学生日常 行为规范》，规范学生在校的一日行为，养成良好的行为习 惯。 2、抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好各项 常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日 质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实, 加大检查力度,及时反馈 加大检查力度, 及时反馈, 以检促进。在学校营造“学礼 仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心 准备每周一的升旗仪式，让升旗仪式不是泛泛而谈，努力 做到接地气、学风气、赞人气。 3、抓好心理健康教育。形成健全人格。心理健康教育 是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康 教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂 和保证学生心理健康发展的人文环境。让班主任和兼 和保证学生心理健康发展的人文环境。让班主任和兼 职的心理健康教师齐抓共管，多管齐下，根据特殊学生的 特殊需要保质保量的开展心理健康教育活动，促进学生身 心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道， 开展好学校心理健康教育。 （四） 、开展主题教育活动，增强德育创新意识。 1、 结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分 利用重大节日、纪念日，如元宵节、妇女节、清明节、儿 童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育 活动。 2、 开展各种安全法律宣传教育活动。充分利用国旗下 讲话、板报橱窗、校园广播、校园网等途径宣传普及法律 知识，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副 校长定期开展法制讲座，提高法制安全意识和自我保护能 力。 3、 开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整 个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握 的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自 救能力，杜绝不安全隐患。 （五） 调动各界参与，增强德育整体实力。 1、充分发挥实践基地的作用。组织带领学生参观城市 规划馆、科技馆，气 象局等等校外德育基地，并采取走出去，请进来的形 式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的 同时，努力培养学生的适应能力。 2、进一步加强家校联系与沟通。充分利用Q Q家长群、