2016年中考一轮复习语文专题十三 古诗词鉴赏.docVIP

专题十三　古诗词鉴赏 2010～2015年遵义市中考古诗词鉴赏命题分析 考情总结及2016年遵义中考命题预测 年份 考查篇目 考查知识点 题型 题号 分值 纵观遵义市近六年中考试题，古诗词鉴赏每年必考，考查主要侧重于课内古诗词，尤以课标40首古诗词为主；题量一般为2题，分值为4～7分；考点主要有把握诗词内容、体会作者情感、品味诗词语言、赏析表达技巧等。 预测2016年遵义市中考古诗词鉴赏命题还会以课内古诗词篇目为主，考查的方式和内容、分值、题量都不会有太大变化。 2015 《白雪歌送武判官归京》(岑参) 1.品味语言(描绘画面) 简答题 22 2 2.抒情方式、体会情感 简答题 23 2 2014 《饮酒》(陶渊明) 1.概括作者的人生态度 简答题 22 3 2.品味语言 简答题 23 3 2013 《游山西村》(陆游) 1.体会情感 简答题 21 3 2.品味语言 简答题 22 3 2012 《行路难》(李白) 1.体会情感 简答题 21 3 2.品味语言 简答题 22 3 2011 《诉衷情》(陆游) 1.品味语言 简答题 21 3 2.表达方式、体会情感 简答题 22 4 2010 《次北固山下》(王湾) 1.品味语言 简答题 22 3 2.体会情感 简答题 23 3 第1讲　把握内容，体会情感 　(2013·遵义) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.(原创题)请概括诗人游山西村时的所见所闻。 【思路点拨】　本题考查的是对诗歌内容的把握和概括。《游山西村》是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来被人广泛引用。颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。尾联写希望频来夜游。 【参考答案】　①村民的热情好客；②优美的景色；③淳朴的风土人情。 ?考点一：把握内容 【方法指导】　感知诗词的内容可以从以下几个角度入手： (1)看题材。题材往往决定诗词的主要内容和主题。如：送别诗、咏怀诗多写如何叮咛对方、歌颂对方；咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，或倾诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰；边塞诗或描写壮丽的边塞风光，或表达自己建功立业的愿望等。 (2)抓题目。诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。 (3)析词义。因为诗词都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含义，扫清诗词中的阅读障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。 (4)联背景。有些诗词，仅仅从字面意义去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析。 2.本诗抒发了作者怎样的感情？ 【思路点拨】　本题考查对诗歌情感的把握。从题材角度分析，这首抒情诗写的是田园生活，这类诗表达诗人的情感，或是对官场的厌恶，或是对田园生活的喜爱、向往。整体感知本诗，可知作者的情感属于后者。从背景的角度分析，此诗写于孝宗乾道三年(1167)，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢归故里，诗人心中当然愤愤不平。对照伪诈的官场，对家乡淳朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。还可以从诗词内容的角度分析，详见第1题“思路点拨”分析。 【参考答案】　抒发了作者对田园生活的热爱和向往之情。 ?考点二：体会情感 【方法指导】　把握作者的思想感情可以从以下几个方面入手： (1)结合背景，把握诗词的情感。这里的背景，一指诗词反映的广阔社会现实，二指诗人的人生经历。 (2)分析诗眼，透视诗词的感情。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙，阅读诗词，如果能抓住诗眼，就容易体会诗人的情感。如从马致远《天净沙·秋思》中的“断肠”一词，就能体会到词人思念家乡、寂寞悲苦的情感。 (3)解读意象，挖掘诗词的情感。诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。 (4)借助典故，探寻诗词的情感。用典就是运用古籍中的逸事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的诗句来以古比今，借古抒怀等。 答题格式：这首诗通过描写……的形象或景物，写出了……的情境或氛围，表达了诗人……的思想感情。 　　 1.eq \a\vs4\al(（考点一）)颔联描写了怎样的情景？ 2.eq \a\vs4\al(（考点二）)尾联表达了诗人怎样的感情？ 第2讲　品味语言，赏析技法 　(2015·遵义) 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷