2016年秋人教版九年级数学上册：23.1.2 课后作业：方案（B）---部分题目来源于点拨.docVIP

23.1.2 课后作业：方案（B） 一、教材题目：P62-63 T3、6-9、11 3.△ABC中，AB=AC，P是BC边上任意一点.以点A为中心，取旋转角等于∠BAC，把△ABP逆时针旋转，画出旋转后的图形. （第3题） 6.把图中的五角星图案，绕着它的中心O旋转，旋转角至少为多少度时，旋转后的五角星能与自身重合？对等边三角形进行类似的讨论. (第6题) 7.图中的风车图案，可以由哪个基本的图形、经过什么样的旋转得到？ （第7题） 8.如图，用一个等腰三角形，经过旋转，制作一个五角星图案.（提示：选择旋转中心，计算旋转角.） （第8题） 9.如图，△ABC中，∠C=90°. （1）将△ABC绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的三角形； （2）若BC=3，AC=，点A旋转后的对应点为A′，求A′A的长 （第9题） 11.以原点为中心，把点A(4,5)逆时针旋转90°，得到点B.求点B的坐标. 二、补充题目：部分题目来源于《点拨》 9．小华养了几条金鱼．每天放学回家，她都在鱼缸前欣赏鱼儿优雅的“泳姿”．今天数学课上老师讲了旋转作图的知识，并布置了一项作业：举生活中一个旋转的例子并作图．小华灵机一动，啊哈，有了！ (第9题) (1)将图中的小鱼绕点O顺时针旋转180°，请作出小鱼旋转后的图形； (2)如果小鱼绕点O顺时针旋转90°呢？请作出图形． 10．〈湖北孝感〉如图，正方形OABC的两边OA，OC分别在x轴，y轴上，点D(5，3)在边AB上，以点C为中心，把△CDB旋转90°，则旋转后点D的对应点D′的坐标是(　　) (第10题) A．(2，10) B．(－2，0) C．(2，10)或(－2，0) D．(10，2)或(－2，0) 11．〈广西玉林〉如图，已知BC与CD重合，∠ABC＝∠CDE＝90°，△ABC≌△CDE，并且△CDE可由△ABC逆时针旋转而得到．请你利用尺规作出旋转中心O(保留作图痕迹，不写作法，注意最后用墨水笔加黑)，并直接写出旋转角度是________． (第11题) 1．如图，P为等边三角形ABC内一点，∠APB＝113°，∠APC＝123°，求证：以AP，BP，CP为边可以构成一个三角形，并确定所构成的三角形的各内角的度数． (第1题) 答案 教材 3．图略．　点拨：点B旋转后恰好到达点C的位置． 6．解：旋转角至少为72°时，旋转后的五角星能与自身重合．等边三角形绕它的中心至少旋转120°时能与自身重合． 点拨：对于正n边形，绕其中心顺时针或逆时针旋转eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(360,n)))°的整数倍时都能与自身重合． 7．略． 8．略． 9．解：(1)图略．(2)由题知：A′B＝AB＝eq \r(BC2＋AC2)＝eq \r(32＋42)＝5.连接AA′，在Rt△ABA′中，AA′＝eq \r(2)AB＝5eq \r(2). 11．解：由题知：点B在第二象限，横、纵坐标的绝对值刚好与点A相反，所以点B的坐标为(－5，4)． 点拨 9．解：(1)如图(1)所示．　(2)如图(2)所示． 　　　 (第9题) 10．C 11．解：如图所示.90°. (第11题) 1．解：如图，将△APC绕点A顺时针旋转60°得△AQB，则△AQB≌△APC.∴BQ＝CP，AQ＝AP，∵∠1＋∠3＝∠2＋∠3＝60°，∴△APQ是等边三角形，∴QP＝AP，∴△QBP就是以AP，BP，CP为边的三角形．∵∠APB＝113°，∴∠6＝∠APB－∠5＝53°.∵∠AQB＝∠APC＝123°，∴∠7＝∠AQB－∠4＝63°，∴∠QBP＝180°－∠6－∠7＝64°，∴以AP，BP，CP为边的三角形的三个内角的度数分别为64°，63°，53°. (第1题)