托班教养笔记午睡.docx

托班教养笔记午睡 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班教养笔记午睡 篇一：幼儿园小班教师随笔-关爱幼儿午睡 幼儿园小班教师随笔-关爱幼儿午睡 现在很多刚入幼儿园的孩子大多都不喜欢在幼儿园午睡。其实,幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外,还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。 睡眠可以缓解大脑的缺氧状态,当人感到疲劳时,很自然就会产生睡眠的要求,但强迫孩子睡觉,往往适得其反。凭借多年幼儿园的教学经验：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探周围,凝视老师,我会常常在他的床前停一下,给他一个温柔的微笑,孩子会感到十分亲切,可以增加安全感。反复几次,孩子便能安静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏安全感的新入园胆小孩子,老师亲切慈祥的笑脸足以给孩子带来安慰。 就拿我班的徐砚灵小朋友来说，刚上幼儿园的时候她总是不肯午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中知道平时午睡她妈妈都会抱着她陪在她身边，久而久之也就养成了只有妈妈陪着她她才会午睡的习惯。了解到这一点，我开始主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜欢来抱着我，这时候我也会很配合的去抱着她，这样慢慢的她开始越睡越安稳也愿意睡觉了，对我也越发的亲近了。其实这样的孩子还有很多，不过大多在我悉心的陪同下，一个个都可以美美的睡上一个好的午觉。通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。 篇二：托班教养笔记 20篇 托班教养笔记—20篇 发表时间：2019-04-08标签： 托班教养笔记20篇 评论数：0 托班教养笔 {1} 我孩子喝水(写过的） 天慢慢地热起来了，早上送孩子来园时有几位家长会说：“老师，宝宝多喝点水，”说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水。更何况现在天热了，我们也增加了孩子和水的次数了。 由于家长这么一提醒，我就悄悄地观察孩子们喝水的情况：对喝水的兴趣孩子们都挺高的，但我发现有的孩子次喝水只倒一点点，两三口就喝完了，有的孩子虽然倒了大半杯，可是只喝了没几口就把水倒掉了，当然也有几位孩子喝得较好。基上孩子们都喜欢倒水，但喝水却被他们忽略了。 这时，我觉得自己的工作得还不够，虽然根据天及幼儿的身 的次数，但是情况适当的增加孩子喝水次孩子真正喝了多少水却被我忽略了，我感谢家长的提醒，于是，我再次与孩子一起念“喝水”的儿歌，再次强调“喝多少，倒多少，喝完不浪费。”次喝水时尽量提醒孩子喝完，还请能力强的孩子小老师，督促孩子们倒水喝完。我还用旁边自然角的植，次孩子喝水时，请孩子植也喝点水，来提高幼儿喝水的兴趣。 一段时间下来，孩子们喝水的情况好了很多。大多数幼儿都能喝多少倒多少，不爱喝水的孩子也慢慢地喜欢喝水了。虽然我们平时的工作已经作得很细了，但肯定还存在很多不足之发现问题后仔细观察，采取 {2} 午睡的时 如今已经是午时一点半了,孩童们都进了甜蜜的梦境。我轻轻地走到孩童们的身边查抄被子是不是没被踢掉，同时我发觉他们睡觉的姿势千姿百态，有狗趴式、投诚式、另有流着口水的奥曼式。孩童们睡得多香啊！他们是那么可爱。忽然，我发觉承承的被子还在动，岂的措施，这样我们的工作才能得越来越好。 ，非他还异国睡着？我轻轻地显露被子，他把眼睛睁得大大的看着我，我轻声地说：“快睡吧！歇息好了，我们的身材,,才会更棒！”我连续巡回查看孩童们的昼寝环境，一圈下来，我又走到了承承的身边，他翻来覆去是睡不着。我勉励他说：“承承，要是你不动来动去了，郑老师知道你一下子就能睡着了，承承很棒的！”他点了颔首。我痛快坐在他的身边，看着他睡觉。他时时时地展开眼睛看看我，我一看他，他就把眼睛闭得牢牢的。他还不过和老师近间隔仗的时，细致地查看一下老师。我也睁大眼睛盯着他，我心想，承承最怕妈妈不来他！于是，我尽身最大的耐烦微着趴他耳边说：“你快睡吧！郑老师要去一个律风给你妈妈，妈妈下战书不要来承承了。”“不要！”他急了：“我要睡的，我要摸摸妈妈的耳朵！” 来听他妈妈讲过，他偶然要摸妈妈的耳朵才睡得着。“那郑老师来 我摸摸你的耳朵”，我蹲在他的身旁。他摸着我的耳朵，你的妈妈吧！”他着点颔首：“ 轻轻地闭上了眼睛。看着他可爱的样子适才不知道要美几多倍！不一下子他竟然就睡着了！ 我的确不敢赖，就只是摸摸耳朵，已经感动孩童幼小的心！竟然 计都有用！来妈妈会给孩童带来如深挚的安定感！从心里的深 争工具”深深地鞠上一躬！谢谢他我真实明了为什么“老师 要妈妈”！作为一名幼儿席，我们对个孩童都要无私地开释身的“爱心”，施爱于 赖我的千言万语，千方百我不禁要对我适才的“斗幼儿，幼儿感觉被爱的暖和。只要我们多拥有一颗爱心，教会幼儿怎样去爱别