音乐课《打花巴掌》教学设计任黎黎.docVIP

音乐课《打花巴掌》教学设计 教学内容 １、歌曲《打花巴掌》 ２、活动《童谣说唱会》。 教学目标 １、让学生学会歌曲《打花巴掌》，能够以游戏的形式表现这首童谣，同时通过创编培养学生的创作能力。 ２、活动《童谣说唱会》，通过童谣说唱会这个形式，引导学生积极参与音乐活动，扩大学生的音乐文化视野，提高学生对音乐的表现、鉴赏和审美能力。 教学重难点: 在教学中，重点学习歌曲《打花巴掌》，指导学生准确的掌握歌曲的节奏，并能运用到拍手游戏中，同时培养学生能够对歌曲进行再创。 教具准备：多媒体、游戏道具、电子琴……　 教学过程： 一、游戏导入： 师：今天，老师要带大家一同走进音乐快乐四十分。首先咱们一起来玩个游戏吧。老师先不告诉你游戏的名字，请大家来猜猜 播放课件：《丢手绢》 师：什么游戏呢？（丢手绢）看来这是一首在儿童中间很流行的歌谣啊。象这种流传于儿童中间的歌谣，它与儿歌合称为童谣。接下来，我们就一起来玩《丢手绢》游戏吧。老师先给大家讲一下游戏规则： （1）、被“抓”到的同学，要给我们大家说或唱一个童谣。 （2）、实在想不出童谣的同学请到老师电脑上摘一个苹果，看看它后面是一首什么样的童谣，你来读或唱给大家听听。 准备的谣课件：《世上只有妈妈好》、《一分钱》、《别说我小》、《小小的船》…… 设计意图：激趣——这个环节的设计是以游戏的方法导入