《环境影响评价》课程设计表.docVIP

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2019-07-25 发布于广东
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《环境影响评价》课程设计表.doc

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PAGE PAGE 3 《环境影响评价》课程设计表《环境影响评价》第1-16课次课堂教学范式框架一、适用条件： 1、本次课程时间(例：本次课程时间为100分钟,即2学时） 2、学生人数：59/61 3、对象:自然地理与资源环境/人文地理与城乡规划 4、总学时：32/32 二、要求 1、学生按6人/组的数量，依据自愿原则，组成自主学习和案例研究小组 2、小组组长负有组织责任，但不承担成果展示和答辩；成果展示和答辩由其他同学完成或随机抽取三、课堂时段分配教学模块时间（分）目标导向主要内容教学要点教学工具模块1：知识复习 10 1、集中精力 2、知识回顾上一次课程内容概要简要总结并提示学生回答上一次课程的预习问题上一次留置的课外思考题、PPT 模块2：专业知识　精讲 30 本节知识要点本节课程内容（知识）的核心概念、难点、要点重点讲解与逻辑梳理教学PPT、视频模块3：专业素质养成 15 引导学生从知识获取转向专业素质内凝理论（知识）在国内或国内的实践应用案例及其成效实践案例介绍、问题提示案例PPT、视频 10 案例小组讨论 10 研讨成果分享小组代表发言 5 案例评述与总结案例的深度剖析模块4：专业能力培养 5 引导学生主动思考并带着问题开展自我学习布置挑战性问题或综合案例（项目）作业案例背景和案例信息的解读与释疑，说明完成时间与任务案例PPT、视频 5 1、知识点应用提示 2、案例（项目）作业要求提示模块5：专业能力培养 50 引导学生将专业素养转化为专业能力 1、学生小组案例研究成果或项目设计展示 2、回答其他组质疑、项目答辩围绕课程目标设置答辩问题学生小组案例分析PPT 模块6：知识预习 10 引导学生预习下一阶段授课内容下一节次知识点提要提供参考阅读材料目录布置预习问题下一次课程的知识点教学PPT 合计 =SUM(ABOVE) 150 备注：根据案例要求和教学进度，第2、第5模块可互换，如学生小组较多，第3模块压缩为10分钟，第5模块扩展为80分钟。