小学二年级下学期班主任工作计划范文与小学二年级德育工作计划合集.docxVIP

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小学二年级下学期班主任工作计划范文与小学二年级德育工作计划合集.docx

小学二年级下学期班主任工作计划范文与小学二年级德育工作计划合 小学二年级下学期班主任工作计划范文 一、 指导思惟以賛舍德育教育的思路为指导,以构建协调校园为主旋律,以周 全提高教育教授教养质量为中心,以思惟道德教育为主线,以健康教育为保障,结合 低年级学生个性特点,坚持以工资本,周全推进素质教育,充分施展学生自我教育、 自我治理、自我服务的积极性,以构建协调校园为主旋律。 二、 班级情况分析 本班共有学生31人,女生13人,男生18人。我仍把培育种 植提拔学生良好习惯作为首要义务。认真贯彻賛舍常规重点:着重培育种植提拔学生 的三个习惯,使学生形成良好的品质。在去年的根蒂根底上,继续培育种植提拔学 生良好的预习习惯,功课习惯。抓好常规教育。建设良好的班集体,增强学生的主人 翁意识,加强整体合作精神作为首要目标。 三、 工作重点 1、 抓好课间纪律,提高学生的意识,加强安全教育。 2、 继续培育种植提拔小干部,让每个孩子的潜能都获得充分的挖掘,培育种植 提拔有个性的人,使孩子们学会进修,学会生活,学齐集作和学会治理。 3、 充分行使晨会、安全一日谈以及一切可以行使的时间向学生进行有针对性的 常规教育,以常规落实为重点,着重培育种植提拔学生三个习惯。 4、加鼎力度抓后进生治理工作,落实他们的一对一分工帮教轨制,关注他们的 成长,行使一切可行使的时间,使他们取得提高。 5、 本学期我依旧采用校讯通沟通作为重点工作。结合常日显示,加强賛舍与学 生家长间的多方联系,经由过程多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。准 时找到问题所在,有的放矢。 6、 讲究卫生很重要?俗话说,病从口入?收拾好卫生,既能使身体健康,又能养 成良好的生活习惯,还能创设一个良好的进修环境.作为班主任只有深切进修,原续 反思,更新观念,提高素质,才干把握爱的艺术用睿智的双眼捕捉孩子身上的闪光 点。12 小学二年级德育工作计划1=1 小学二年级德育工作计划 1=1 小学二年级德育工作计划范文小学二年级德育工作计划范文1第二学期的到 来,我将继续担任的二年级的班主任工作,看着这一群可以的学生们,看着他们渴望 求知和充满稚气的脸庞,我深切地感到身上的担子更重了。但有压力才有动力,有动 力才有学生们更好的未来。根据班级实际情况,我制定出小学二年级德育工作计划 一、 指导思想立足本级实际,求真务实,千方百计创设利于学生身心健康、快 乐成长的环境,坚持以宽松和谐的环境培育人,以健全的制度规范人,以发展的目标 凝聚人,使德育工作落到实处,更上一个台阶。 二、 工作重点我在班主任德育工作计划中将学校重点活动分成以下几点我是节 约珍爱生命主题活动,深化体卫安全教育开展喜闻乐见的安全教育活动,提高学生 自护意识。继续采用走出去、请进来等形式,通过法制专题讲座、学生征文、参观展 览等途径对学生进行法制教育,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。艺苑 奇葩主题活动,深化艺术教育以六一儿童节为契机,开展校艺术节活动,展示学 校艺体特色教育。围绕主题,热情歌颂祖国,充分反映德小学生乐观开朗、积极向上 的精神面貌,节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点,体现思想性和艺术性 的统一。重视学科渗透,加强德育科研。不仅二年级的德育工作,在小学德育工作 计划中都将 1、 优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地,要继续认真上好品德与生活、 品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。 2、 开展实践活动紧紧把握教改脉搏,在二年级开展课题活动,并同学校传统校 园文化、综合实践活动特色紧密结合。通过社会调查、公益劳动、社区服务、科技文 化活动积极开展社会实践,不断提高学生社会实践能力,并将学生参加社会实践活动 表现列入学期学业成绩考评项目。小学二年级德育工作计划范文2为全面贯彻党的 教育方针,进一步推动素质教育,继续加强我校德育工作,浓化校园文化氛围,加大 三风建设力度,努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质,全面提高教育教 学质量,现将我班本期德育工作计划制定一、本班德育工作的目标任务是:本期结合 学校校情,形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的 德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及 班级工作管理,建立健全班级德育工作制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德 育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。 二、 全面加强班级德育工作 1、 德育工作要突出三义、五心共同五爱教育,培养学生的优良品质。 2、 要做到两个寓于三个坚持及四个原则,五个结合,全面提高学生思想 道德素质,教育学生做一个全面发展,德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。 3、 要围绕小学生规范养成教育和学困生转化策略这两个主要德育研究课 题,积极开展

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