中班音乐《种瓜》教案.docx

中班音乐《种瓜》教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐《种瓜》教案 篇一：评委 中班音乐活动《种瓜》教案 中班音乐活动——《种瓜》 12学前教育本科科班 唐胜 一、活动目标 1.理解歌词内容，熟悉歌曲，能用好听自然的声音初步学唱。 2.能够根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。 3.体验和同伴一起游戏的快乐。 二、活动重难点 活动重点：熟悉歌曲并理解歌曲内容，能用好听自然的声音唱歌。 活动难点：根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。 三、活动准备 经验准备：幼儿学习过乐曲《大雨和小雨》 物质准备：歌曲《大雨和小雨》《种瓜》、视频《种瓜》、自制西瓜球5个 四、活动过程 （一）开始部分 1.幼儿练声 教师：小朋友们，最近都是什么天气？恩，经常下雨。你们还记得大雨大雨怎么下？（大雨哗啦啦）小雨小雨怎么下？（小雨淅沥沥）现在我们一起用好听的声音唱唱《大雨和小雨》吧。 2.情景导入，激发幼儿兴趣 教师：这些天总是下雨，可是我们农民伯伯种的瓜喝着雨水长得可好了。大家猜一猜农民伯伯在夏天种的什么瓜？ （二）基本部分 1.幼儿欣赏歌曲，初步感知歌曲 教师：你在歌曲里听到种的是什么瓜？那谁来用好听的话形容西瓜的样子?你还在歌曲里听到了什么？我们再仔细听一听，看看除了这些你还发现了什么？ 2.幼儿再次欣赏视频歌曲，理解内容 教师：你在视频里看到了什么？小朋友们一起站起来学一学搬大西瓜走路的样子。 3.教师播放歌曲，幼儿一同轻声跟唱 教师：小朋友们想不想种西瓜，那我们就要一起来唱一唱，只有了解了歌曲里的种瓜技术才种得出大西瓜哦。 4.幼儿为歌曲创编肢体动作，进行种瓜游戏 教师：小朋友学会种瓜了吗？怎么做？既然大家都学会了，那我们一起边开心的唱歌边种西瓜吧！谁来说说收获后什么感觉？我们农民伯伯也是，种瓜虽然辛苦，可是收获的时候心里可开心啦! （三）结束部分 1.运西瓜游戏结束活动。 游戏规则：第一个小朋友抱着西瓜唱第一句，再把西瓜运给第二个小朋友，第二个小朋友抱着西瓜唱第二句，再运给第三个小朋友，这样依次传下去。 五、活动延伸 回家教爸爸妈妈一起唱《种瓜》。 篇二：评委 中班音乐活动《种瓜》教案 中班音乐活动——《种瓜》 12学前教育本科科班唐胜 一、活动目标 1.理解歌词内容，熟悉歌曲，能用好听自然的声音初步学唱。 2.能够根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。 3.体验和同伴一起游戏的快乐。 二、活动重难点 活动重点：熟悉歌曲并理解歌曲内容，能用好听自然的声音唱歌。活动难点：根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。 三、活动准备 经验准备：幼儿学习过乐曲《大雨和小雨》 物质准备：歌曲《大雨和小雨》《种瓜》、视频《种瓜》、自制西瓜球5个 四、活动过程 （一）开始部分 1.幼儿练声 教师：小朋友们，最近都是什么天气？恩，经常下雨。你们还记得大雨大雨怎么下？（大雨哗啦啦）小雨小雨怎么下？（小雨淅沥沥）现在我们一起用好听的声音唱唱《大雨和小雨》吧。 2.情景导入，激发幼儿兴趣 教师：这些天总是下雨，可是我们农民伯伯种的瓜喝着雨水长得可好了。大家猜一猜农民伯伯在夏天种的什么瓜？ 篇三：中班音乐教育歌唱领域集中活动《种瓜》 活动目标： 中班音乐教育集中教育《种瓜》 1、会唱歌曲《种瓜》，并唱准休止拍。 2、学习用轻快跳跃的声音演唱歌曲，表现劳动的快乐情绪， 3、初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发热爱劳动的情感。 活动准备： 1、图谱 2、音乐 活动指导： 1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。 （1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，大家猜一猜是什么？身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生得籽儿多，个个黑脸膛。（西瓜） （2）师：西瓜好不好吃呀，你们想来种瓜吗？我们一起看一看视频里的小朋友是怎么种瓜的。 2、播放视频，并出示图谱，帮助幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。 （1）通过提问引导幼儿说出歌曲里唱了什么，并出示图谱。 师：你听到歌曲里面唱了什么，还唱了什么？ 师;小朋友在哪里种瓜呀？（墙根下） 师：小朋友是怎么种瓜的？（天天来浇水，天天来看它） 师：种出来的西瓜怎样呀？（结了个大西瓜） （2）指着黑板上空缺的部分，清唱歌曲，补齐图谱。 3、反复学唱歌曲《种瓜》 （1）播放音乐请小朋友们小声的跟老师一起唱一遍。运用图谱，教幼儿学唱歌曲。 （2）老师现在把音量调到最小声，请小朋友小声的唱。 老师现在把音量再调大声一点，小朋友们也跟着老师的音量唱。 老师现在把音量调到最大声，请小朋友们大声的唱。 （3）请男朋友和女朋友比赛场一遍，看看谁唱得好。 4、请全体幼儿看图谱记忆歌词，配上动作，完整演唱歌曲一遍。 活动延伸： 1、 请小朋友们把今天学的这是歌曲回到家以后教爸爸妈妈唱一唱。 我在墙根下种了一棵瓜 天