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2016年秋北师大版九年级数学上册:1.2.1 课后作业:方案(B)---部分题目来源于点拨
1.2.矩形的性质与判定
第1课时 矩形的性质
课后作业:方案(B)
一、教材题目:P13—P14,T1-T4
1.一个矩形的对角线长为6,对角线与一边的夹角是45°,求这个矩形的各边长.
2.一个矩形的两条对角线的一个夹角为60°,对角线长为15,求这个矩形较短边的长.
3.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为AB的中点,AE∥CD,CE∥AB,试判断四边形ADCE的形状,并证明你的结论.
(第3题)
数学理解
4.证明:如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.
二、补充题目:部分题目来源于《点拨》
2.矩形具有而平行四边形不一定具有的性质为( )
A.对角线相等 B.对角相等
C.对角线互相平分 D.对边相等
3.〈湖南常德〉如图,将矩形纸片ABCD折叠,使边DC落在对角线AC上,折痕为CE,且D点落在D′处,若AB=3,AD=4,则ED的长为( )
A.eq \f(3,2) B.3 C.1 D.eq \f(4,3)
(第3题)
4.如图,在矩形ABCD中,AC,BD相交于点O,AE平分∠BAD交BC于E,若∠CAE=15°,则∠BOC=________.
(第4题)
7.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,将矩形折叠,使C点和A点重合,再展开,求折痕EF的长.
(第7题)
答案
教材
1.解:如图,由题可知∠BAC=45°,AC=6,∵四边形ABCD是矩形,∴AB=CD,AD=BC,∠B=90°.又∵∠BAC=45°,∴∠BCA=45°.∴AB=BC.在Rt△ABC中,由勾股定理得AC2=AB2+BC2,∴AC2=2AB2.∴AB=eq \f(\r(2),2)AC=eq \f(\r(2),2)×6=3 eq \r(2).∴AB=BC=CD=AD=3 eq \r(2).即这个矩形的各边长均为3 eq \r(2).
点拨:根据题意可判定△ABC为等腰直角三角形,从而求出AB的长,根据矩形的性质及AB=BC可得矩形ABCD的各边长都相等.
(第2题)
2.解:如图,∠AOB=60°,∵四边形ABCD是矩形,∴BO=AO=eq \f(1,2)AC=eq \f(15,2).又∵∠AOB=60°,∴△ABO是等边三角形.∴AB=BO=eq \f(15,2),即这个矩形较短边的长为eq \f(15,2). 点拨:根据矩形的对角线相等且互相平分可知BO=AO=eq \f(1,2)AC.又已知∠AOB=60°,从而可得△ABO是等边三角形,进而得到这个矩形较短边的长.
3.解:四边形ADCE是菱形.
证明:∵AE∥CD,CE∥AB,∴四边形ADCE是平行四边形.∴AE=CD,CE=AD.又∵∠ACB=90°,D为AB的中点,∴CD=AD=eq \f(1,2)AB.∴AE=CD=CE=AD.∴四边形ADCE是菱形.
点拨:判定四边形是菱形时,应根据条件选择合适的判定方法.如本题可得到边的关系,应根据四边相等的四边形是菱形进行判定.
(第4题)
4.解:已知,如图,CD是△ABC的中线,且CD=eq \f(1,2)AB.求证:△ABC是直角三角形.
证明:∵CD是△ABC的中线,∴AD=BD=eq \f(1,2)AB.又∵CD=eq \f(1,2)AB,∴CD=AD=BD.∴∠A=∠ACD,∠B=∠BCD.∴∠ACD+∠BCD=∠A+∠B,即∠ACB=∠A+∠B.∴∠ACB=180°-∠ACB.∴∠ACB=90°.∴△ABC是直角三角形.
点拨:要证明一个三角形是直角三角形,一般证明它的一个内角等于90°.
点拨
2.A
3.A 点拨:∵AB=3,∴DC=3.又∵AD=4,
∴AC=eq \r(32+42)=5.
根据折叠可得△DEC≌△D′EC,
∴CD′=CD=3,ED=ED′.
设ED=x,则ED′=x,AD′=AC-CD′=2,AE=4-x.在Rt△AED′中,AD′2+ED′2=AE2,即22+x2=(4-x)2,解得:x=eq \f(3,2).故选A.
4.120° 点拨:∵∠CAE=15°,AE平分∠BAD,∴∠BAO=45°+15°=60°.又∵AO=BO,∴△ABO为等边三角形,∴∠AOB=60°.∴∠BOC=180°-60°=120°.
(第7题)
7.解:如图,连接AC,AF.设AC与EF交于点O.
易知EF垂直平分AC,
∴AF=CF,AO=CO,∠FOC=90°.
∵四边形ABCD为矩形,
∴∠B=90°,CD=AB=3,AD=BC=4.
设CF=x,则AF=x,BF=4-x.
在Rt△ABC中,由勾股定理得AC2=BC2+AB2=52,∴AC=5.
又∵O为AC的中点,
∴OC=eq \f(1,2)AC=eq \f(5,2).
∵AB2
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