2016年秋华师大版九年级数学上册习题：23.1.2 课后作业：方案（B）--部分题来源于《点拨》.docVIP

23.1.2 平行线分线段成比例 课后作业：方案（A） 一、教材题目：P55 练习T1-T2 习题T7 1．如图，AD∥BE∥CF，直线l1、l2与这三条平行线分别交于点A、B、C和点D、E、F. (1)已知AB＝BC＝4，DE＝5，求EF的长； (2)已知AB＝5，BC＝6，DE＝7，求EF的长． 　　 (第1题)　　　 　　(第2题) 2．如图，AD∥BE∥CF，直线l1、l2与这三条平行线分别交于点A、B、C和点D、E、F，AB＝4，BC＝3，DF＝9.求EF的长． 7．如图，l1∥l2∥l3，两条直线与这三条平行线分别交于点A、B、C和点D、E、F.已知eq \f(AB,BC)＝eq \f(3,2)，求eq \f(DE,DF)的值． (第7题) 二.补充: 部分题目来源于《点拨》 2．〈易错题〉如图所示，直线AB∥CD∥EF，若AC＝3，CE＝4， 则eq \f(BD,BF)的值是(　　) A.eq \f(3,4) B.eq \f(4,3)C.eq \f(3,7) D.eq \f(4,7) (第2题) 5．已知三条线段的长度分别是4、8、5，当第四条线段的长为________时，这四条线段为成比例线段． 11．已知：如图，l1∥l2∥l3，AB＝3，BC＝5，DF＝12.求DE和EF的长． (第11题) 14．如图，在△ABC中，D，E分别是边AB和AC上的点，且DE∥BC，若AD＝2，AB＝5，EC＝4，则AC的长等于(　　) 　 A.eq \f(20,3) B．6 C．7 D．5 (第14题) 答案 教材 1．解：∵AD∥BE∥CF，∴eq \f(AB,BC)＝eq \f(DE,EF). (1)∵AB＝BC＝4，DE＝5，∴EF＝DE＝5. (2)∵AB＝5，BC＝6，DE＝7，∴EF＝eq \f(BC·DE,AB)＝eq \f(6×7,5)＝eq \f(42,5). 2．解：∵AD∥BE∥CF，∴eq \f(AB,BC)＝eq \f(DE,EF). ∵DF＝9，∴DE＝9－EF，∴eq \f(4,3)＝eq \f(9－EF,EF)，解得EF＝eq \f(27,7). 7．解：∵l1∥l2∥l3，∴eq \f(AB,BC)＝eq \f(DE,EF)＝eq \f(3,2)， ∴EF＝eq \f(2,3)DE，∴eq \f(DE,DF)＝eq \f(DE,DE＋\f(2,3)DE)＝eq \f(3,5). 点拨 2．C　点拨：已知直线AB∥CD∥EF，根据平行线分线段成比例的基本事实列出比例式即可求解． 5.eq \f(32,5)或eq \f(5,2)或10　 方法规律：本题采用了分类讨论思想，由于题目没有明确具体的比例式，因此需分情况讨论．设所求线段的长度为x，当x∶4＝8∶5时，得x＝eq \f(32,5)；当x∶4＝5∶8时，得x＝eq \f(20,8)＝eq \f(5,2)；当4∶8＝5∶x时，得x＝eq \f(40,4)＝10. 11．解：∵l1∥l2∥l3， ∴AB∶BC＝DE∶EF， ∵AB＝3，BC＝5，DF＝12， ∴3∶5＝DE∶(12－DE)， ∴DE＝4.5， ∴EF＝12－4.5＝7.5. 方法规律：本题运用方程思想解答，根据平行线分线段成比例的基本事实列出比例式是解题的关键． 14．A