透视Lego乐高背后的文化意义-DigitalCommonsLingnan.PDF

Cultural Studies@Lingnan 文化研究文化研究@嶺南嶺南 Volume 24 第二十四期 (2011) : 暴力與和平 Article 6 5-2011 透視Lego樂高背後的文化意義 Siu Lun, Alan YUEN Follow this and additional works at : .hk/mcsln Part of the Critical and Cultural Studies Commons Recommended Citation 阮兆倫 (2011) 。透視Le o樂高背後的文化意義。文化研究@嶺南，24 。檢自:.hk/mcsln/vol24/ iss1/6/ 。 This 文化評論 Criticism is brought to you for free and open access by the Department of Cultural Studies at Di ital Commons @ Lingnan University. It has been accepted for inclusion in Cultural Studies@Lingnan 文化研究@嶺南 by an authorized editor of Di ital Commons @ Lingnan University. 文化研究@嶺南 第二十四期 2011 年5 月 透視Lego 樂高背後的文化意義 阮兆倫 相信大家都同意，Lego （樂高積木）已不只是小朋友玩具。近年，樂高每年都會推 出新款設計，部分產品更針對16 年歲或以上的「成年人」，以發揮思考、創意及聯 想力為賣點，是少數推出超過50 年，但至今仍歷久常新及具代表性的「全球化」產 品。 翻查資料，Lego 最初發源於二戰前的歐洲小國丹麥，以Billund 作為設計及生產基 地，而 Lego 商標若分拆出來解釋，則源自丹麥詞彙 “leg godt” ，意思是“Play Well” ，亦即「玩得好」。 最早期的Lego 主要以木為原料，直至 1949 年，Lego 創辦人Ole Kirk Christiansen 嘗試改用塑膠，並發明可自由組合的積木設計，稱為“Automatic Binding Bricks” ，容 許玩家自由組合及改變積木的編排，但同時又無須過份費力便能分開及重組積木， 成為今天Lego 的初型。 最初版的Lego 以1947 年英國推出的Kiddicraft Self-Locking Bricks 為藍本，但自從 Lego 購買自己的壓膜機後，Lego 修改了積木設計，並把積木定位為「系統玩具」， 表示用家可自行組裝不同主題。所以，今天所見，積木上依靠多個圓形及底部凹陷 位「相互扣連」的設計，便在那段時候成型，使玩家可更易組裝及固定Lego 。 1 但Lego 的設計當時並無即時獲得空前成功，當時大部分消費者對使用塑膠這種「新 物料」作為積木原料仍有保留，所以當時歐美各國對Lego 普遍的銷售反應一般，大 批賣不去的Lego 被退回工廠，究其原因，主要因為當時大部分消費者普遍仍未掌握 Lego 不同系列可相互兼容及自由組合的特質，亦看不到Lego 積木可不斷延伸的可 塑性，透過個人創意，把Lego 變化自行定義和重新演繹 。 自1954 年開始，Lego 一直尋找一種合適的物料作為原材料，並不斷改良，直至 1958 年，Lego 正式申請專利，推出與今天設計完全一致的Lego 積木（所有當時推 出的Lego 可與今天的Lego 完全兼容）使Lego 開始逐步邁向國際化。 當時的Lego 主要以紅、白、黄、藍為主，只有少數組件如樹木才是綠色，可見當年 生產技術對Lego 發展仍有一定限制，但北歐人早於40 年代已率先運用新物料及系 統概念把傳統積木改造，並嚴格遵從專利及國際法開發產品，這些都是Lego 早年面 對競爭仍能拓展市場的主因。 嚴格品質控制 Lego 一直視產品品質為成功的重要元素，這樣說不是要誇獎Lego 。事實上Lego 對 產品品質控制幾乎達到前所未有的