2016年春人教版数学七年级下册同步练习 期末复习（二） 实数.docVIP

期末复习(二) 实数 考点一 平方根、立方根、算术平方根的意义 【例1】(1)(2012·绵阳)4的算术平方根是( ) A.2 B.-2 C.±2 D. (2)的平方根是( ) A.4 B.±4 C.2 D.±2 (3)的相反数是( ) A.2 B.-2 C. D.- 【分析】(1)因为22=4,所以4的算术平方根是2; (2)=4，4的平方根是±2，所以的平方根是±2； (3)因为23=8,所以=2,2的相反数是-2,所以的相反数是-2. 【解答】(1)A (2)D (3)B 【方法归纳】求一个数的平方根、算术平方根以及立方根时，首先应对该数进行化简,然后结合它们的意义求解.只有非负数才有平方根和算术平方根,而所有实数都有立方根,且实数与其立方根的符号一致. 1.求下列各数的平方根： (1); (2)2; (3)(-2)2. 2.求下列各式的值： (1)； (2)-. 考点二 实数的分类 【例2】把下列各数分别填入相应的数集里. -,-,,,0.324 371,0.5,,-,,0.808 008 000 8… 无理数集合｛ …｝; 有理数集合｛ …｝; 分数集合｛ …｝; 负无理数集合｛ …｝. 【分析】根据实数的概念及实数的分类,把数填到相应的数集内即可. 【解答】无理数集合｛-,,,-,0.808 008 000 8…,…｝; 有理数集合｛-,,0.324 371,0.5,,…｝; 分数集合｛-,0.324 371,0.5,…｝; 负无理数集合｛-,-,…｝. 【方法归纳】我们学过的无理数有以下类型：π，等含π的式子;，等开方开不尽的数;0.101 001 000 1…等特殊结构的数.注意区分各类数之间的不同点,不能只根据外形进行判断,如误认为是无理数. 3.(2014·呼和浩特)下列实数是无理数的是( ) A.-1 B.0 C.π D. 4.实数-7.5,,4,,-π,,中,有理数的个数为a,无理数的个数为b,则a-b的值为( ) A.2 B.3 C.4 D.5 5.把下列各数分别填入相应的集合中： +17.3，12，0，π，-3，，9.32%，-,-25 考点三 实数与数轴 【例3】(2012·聊城改编)在如图所示的数轴上,AB=AC,A，B两点对应的实数分别是和-1,则点C所对应的实数是( ) A.1+ B.2+ C.2-1 D.2+1 【分析】由题意得AB=-(-1)=+1,所以AC=+1.所以C点对应的实数为+(+1)=2+1. 【解答】D 【方法归纳】实数与数轴上的点一一对应.求数轴上两点间的距离就是用右边的数减去左边的数；求较小的数就用较大的数减去两点间的距离;求较大的数就用较小的数加上两点间的距离. 6.如图，若A是实数a在数轴上对应的点，则关于a，-a，1的大小关系表示正确的是( ) A.a＜1＜-a B.a＜-a＜1 C.1＜-a＜a D.-a＜a＜1 7.实数在数轴上的位置如图所示，下列式子错误的是( ) A.ab B.|a||b| C.-a-b D.b-a0 8.实数m，n在数轴上的位置如图所示，则|n-m|＝__________. 考点四 实数的运算 【例4】计算：-+. 【分析】将被开方数化简,然后根据算式的运算顺序求解. 【解答】原式=-+=-+=-1. 【方法归纳】当被开方数是小数时通常将其化成分数,然后求其方根;当被开方数是带分数时通常将其化成假分数，然后求方根;当被开方数是a2时通常先计算出a2的值，然后求方根. 9.计算：-+. 10.计算：(-2)3×+×()2-20×|-1|. 一、