高三语文复习备考的几点思考和建议厉毅.PPT

永嘉中学高三语文备考的几点思考和建议 永嘉中学高三语文备课组 厉毅 夯“实”基础 循“序”渐进 高三语文复习的几点思考 1、如何保持复习的新鲜感？ 2、如何保证复习的有效性？ 3、如何处理往年高考的经验规律和来年高考的前瞻预测？ 夯“实”基础 循“序”渐进 一、夯“实”基础 ？ 备课组计划详实 复习题要精讲，首先要精编 积累题（扫盲，题海徜徉） 练习题（训练，提升能力） 测试题（检验，阶段监测） 巩固题（复习，查漏补缺） 创新题（拓展，尝试回归） 语基积累“抓典型” 变“大海撒网”为“海边拾贝” 选择反复性易错的积累、除去偏难怪 语基强化“余音绕” 变“多份语基练习训练卷”为“一份语基高频错误浓缩卷” 整合积累、测试易错题，少做无用功 每周一测“抓数据” 变“一言堂、贪吃蛇”为“挑高个、定点开炮” 精讲少讲，省时高效。 文言真题“抓落实” 变“文言文选择题”为“字词填空题” 归类文学样式，编辑成专题。 阅读分点“抓理解” 变“兜售技巧”为“理解文意”。使技巧和文章内容结合起来。 浙江省新阵地教育研究联盟2015届高三联考 《秋来》 （唐）李贺 桐风惊心壮士苦，衰灯络纬①啼寒素。 谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹？ 思牵今夜肠应直，雨冷香魂②吊书客。 秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧。 注解：①络纬：蟋蟀。②香魂：指前代诗人的魂魄。 定 林①[宋]王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍②值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。 【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。 22．简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分） 23．诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。（3分） ①表达技巧鉴赏 ②思想内容鉴赏 22．运用拟人手法，诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在定林留恋往返的愉悦心情。 23．诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便能随处寻到自己的快乐，及时悲鸣的虫声也是美妙的音乐。 诗歌鉴赏“抓常识” 变“术语扣帽”为“普及常识（包括常用意象，诗歌主题，常用手法等）”。 作文话题“抓素材” 变“被动接受”为“主动思考”。不作空洞无依据的论述。 创新题型“抓回归” 变“盲目创新”为“有的放矢”。回归考点，研究我省历年以及其他省去年的高考真题。 二、循“序”渐进？ 高三语文复习的几点建议 1、为保持复习的新鲜感，专题要穿插复习 2、为保证复习的有效性，专题积累、练习、测试、巩固要按顺序紧跟着进行 3、往年高考题要么做例题研究分析，要么是测试，不做回家练习 4、作文：主题分类，自主收集，“句子迷”、“给孩子讲点历史典故”，下水作文，师生PK 敬请批评指正！