2015年高考真题—历史(江苏卷).docVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 4 7A版优质实用文档 2015年高考真题——历史(江苏卷) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2015年高考真题——历史(江苏卷)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 分别指出前后态度产生的原因。（5分） （3）据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。（1分） B．【中外历史人物评说】（10分） 唐太宗论“明君”执政之“君道”，为此后历代帝王所推崇。阅读下列材料： 材料贞观元年，太宗令长孙无忌和房玄龄修定法律，并说“法者，非朕一人之法，乃 天下之法”，“不可任情以轻重”。此后，太宗提出：“以天下之广，四海之众，千端万绪??岂得以一日万机，独断一人之虑也??岂如广任贤良，高居深视，法令严肃，谁敢为非？” 贞观二年，太宗问魏征：“何谓为明君？”魏征说：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然，并说“主欲知过，必藉忠臣”，“冀凭直言鲠议，致天下太平”。贞观期间，太宗屡屡对“一士之谔谔（直言）”表示“此言是也，当为卿改之”，并赐绢帛。 贞观六年，太宗对侍臣说：“‘可爱非君，可畏非民’，天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。” ——摘编自袁行霈《中华文明史》 请回答： （1）据材料，就“明君”执政概括唐太宗的“君道”内涵。（3分）（2）据材料并结合所学知识，说明唐太宗“君道”产生的客观