（2026秋新版）人教版四年级数学上册第一单元万以上数的认识《第7课时 数的改写》教案.pdfVIP

第7课时数的改写

教学内容

人教版教材四年级上册第16页例7和做一做及第19页练习三第5题。

内容简析

本课以“一小滴血液中的红细胞和白细胞数量”为生活素材，让学生感受用准确数据描述有

时比较繁琐，从而体会改写大数的实际意义。内容安排上，先通过红细胞数量”

改写成“2500万个”，复习回顾整万数的改写方法；再以白细胞数量“30000个”让学生巩

固旧知。在此基础上，自然迁移到整亿数的改写，借助“200000000”“1000000000”

“530500000000”等实例，引导学生通过先分级、找到亿位，自主发现“去掉亿位后面的0，

加上‘亿’字”的改写规律。整个内容设计从“万”到“亿”层层递进，让学生在类比推理

中掌握改写方法，体会数学知识之间的联系，培养迁移类推能力。

教学目标

1.掌握把整万数改写成用“万”作单位的数的方法,把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，

能正确改写,体会用“万”“亿”作单位计数的简捷性。

2.在认识和应用大数知识的过程中,渗透比较的思维方法,培养初步的观察、比较及概括的能

力和符号意识。

3.在现实情境中,感受大数在日常生活中的广泛应用,进一步体验数学的应用价值,培养学生

对数学的兴趣和良好情感。