（2026秋）人教版六年级数学上册《六 复习与关联第3课时 图形的位置与运动》教案.docxVIP

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第3课时图形的位置与运动

教学内容

人教版小学数学六年级上册第108页图形的位置与运动，完成教材第111页第1、2题，第113页第11、14题以及114页第16题。

内容简析

本课时是对位置与方向相关知识的系统整理与复习。主要内容包括：用有序数对表示物体的位置（列，行）、根据给出的有序数对找到物体的位置、用方向和距离表示物体的位置、根据给出的方向和距离找到物体的位置、以及利用有序数对或方向和距离描述路线。教材通过知识结构图帮助学生梳理知识之间的联系，理解在平面内确定位置需要两个条件（有序数对或方向与距离），体会数与形的结合思想。本课内容有助于学生构建系统的位置与方向知识体系，培养空间观念、几何直观和应用意识。

教学目标

1.进一步理解用有序数对表示物体的位置的方法，能正确用有序数对描述位置，也能根据有序数对找到对应的位置。

2.进一步理解用方向和距离表示物体的位置的方法，能正确描述物体的方向和距离，也能根据方向和距离找到对应的位置。

3.能用有序数对或方向和距离描述简单的行走路线。

4.经历位置与方向知识的整理过程，培养空间观念、几何直观和解决问题的能力。

教学重难点

1.系统整理用有序数对和用方向与距离确定位置的方法，能正确描述和确定位置。

2.理解两种确定位置方法的联系与区别，能灵活运用所学知识解决实际问题（如确定顶点位置、画平行四边形