（2026秋）人教版六年级数学上册《三 分数除法第2课时 分数除以整数》教案.docxVIP

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第2课时分数除以整数

教学内容

人教版六年级上册教材第33页例1及34页做一做。

内容简析

本节课教材以蔬菜基地平分土地为现实情境，借助长方形面积直观模型，从两条不同思路推导分数除以整数的算理：一是从分数单位拆分计算，二是转化为乘整数倒数计算，最终归纳出分数除以整数（0除外）通用计算法则。在数形结合中打通除法与分数乘法的内在联系，完善分数四则运算知识体系，为后续一个数除以分数的学习铺垫基础，培养学生转化思想与数形结合的数学思维。

教学目标

1.理解分数除以整数的算理，掌握计算方法，能正确计算。

2.经历动手操作、猜想验证的过程，体会“除法转乘法”的思想，提升数形结合能力。

3.结合校园种植情境，感受数学与生活的联系，体验探究成功的乐趣。

教学重难点

1.掌握分数除以整数的计算法则，能规范计算分数除以整数的算式。

2.理解分数除以整数的算理，明白为什么除以一个不为0的整数等于乘这个整数的倒数。

教法与学法

1.教法：采用情境教学法、数形结合法、对比探究法、启发式教学。以校园种植社团菜地为真实情境引入，依托教材长方形面积示意图，分层引导学生从分数单位、分数意义两个角度探究算法；通过对比两种解题思路，启发学生归纳通用计算规律，借助课件动态拆分图形突破算理难点。

2.学法：学生以自主思考、小组合作探究、画图说理、对比辨析为主要学习方式