（2026秋）人教版六年级数学上册《三 分数除法第3课时 一个数除以分数》教案.docxVIP

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第3课时一个数除以分数

教学内容

人教版六年级上册教材第34-36页例2及做一做。

内容简析

教材以烘焙情境引入，分层设置整数除以分数、分数除以分数两道例题。通过两条主线探究算理：一是利用线段图直观推导；二是借助等式的性质代数证明。两者共同归纳出：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

教学目标

1.掌握“一个数除以分数”的计算方法，能正确进行计算，并解决简单实际问题。

2.经历“情境—操作—发现—验证”的探究过程，理解“除以分数等于乘它的倒数”的算理。

3.感受数学知识内在联系，体会数学在生活中的应用，培养严谨的计算习惯与合作交流意识。

教学重难点

1.掌握“一个数除以分数”转化为“乘这个分数的倒数”的算法。

2.理解“除以分数等于乘它的倒数”的算理，并能灵活运用到实际问题中。

教法与学法

1.教法：采用情境教学法，以烘焙社团准备食材创设生活化课堂情境；数形结合演示法，板书线段图拆解份数关系，直观拆解算理；启发探究法，层层设问引导学生自主拆解算式、转化运算；辅以板书分步推导、等式变形演示，把抽象算理由具象到抽象逐层落地，突破理解难点。

2.学法：学生在教师引导下自主读图析图、小组合作探究算式转化规律、独立尝试等式验证、对比练习归纳规律，亲历算法生成全过程，在画图、列式、说理、验证中内化算理，积累转化、数形结合的数学活动经验。