英语人教版六年级下册Review of Unit1 .docVIP

Review of Unit1 How tall are you? 教学设计 素质组：张春瑞 教学目标 1、知识与能力： 能听、说、读、写10个关于形容词的比较级：taller，shorter, younger, older, longer, bigger, smaller, stronger, thinner, heavier. 2、过程与方法: 能运用句型How tall are you? I’m …meters. How heavy are you? I’m …kilograms. What size are your shoes? My shoes are size 37.A is … than B. 来谈论身高、体重、鞋码以及相互比较。 3、情感态度与价值观： 培养学生合理饮食，保持身体健康的良好习惯。 教学重难点 1.能够听、说、读、写单词。 2.能灵活运用重点句子。 教学方法 三位五环，自学法，讨论法， 学法指导 听、说、读、写 教具学具 课件 教学过程 一、定向导学（5） （1）日常口语练习，让学生代表进行提问。 Good morning, boys and girls. Good morning, teacher. How are you? I’m fine, thank you. How old/ tall/ heavy are you? I’m… （2）揭示课题， 出示学习目标。 1、能听、说、读、写10个关于形容词的比较级：taller，shorter, younger, older, longer, bigger, smaller, stronger, thinner, heavier. 2、能运用句型How tall are you? I’m …meters. How heavy are you? I’m …kilograms. What size are your shoes? My shoes are size 37.A is … than B. 来谈论身高、体重、鞋码以及相互比较。 3.培养学生合理饮食，保持身体健康的良好习惯。 二、自主学习（10’） 1、出示自学提纲，明确学习要求。 1)自主学习 1：出示图片，学生大声抢答单词 2）自主学习2：大声读出下面单词（只读不拼） taller 更高的 ，shorter, 更矮的，更短的， younger 更年轻的, older 年龄更大的, longer更长的, bigger更大的, smaller更小的, stronger更强壮的, thinner更瘦的, heavier更重的. 3)自主学习 3：拼背单词。 4)检测1. 一、汉译英 1.更高的 2.更矮的，更短的 3.更年轻的 4.年龄更大的 5.更长的 6.更大的 7.更小的,8.更强壮的 9.更瘦的 10.更重的 (B1展示，A2评价） 三、合作交流 （10） 1.同桌两人做替换练习 A:How tall are you？ B:I’m 1.58 metres. How tall are you? A: I’m 1.61 metres. B: You are taller than me. 2.同桌两人做替换练习 A:How heavy are you？ B:I’m 50 kilograms. How heavy are you？ A:I’m 52 kilograms. B: You are stronger than me. 3.同桌两人做替换练习 A:What size are your shoes？ B:My shoes are size 37. How about yours？ A:My shoes are size 35. B:Your feet are smaller than mine. 4.两人一组根据自己的实际情况，运用所给句型,自编对话. How old/ tall / heavy are you? I’m …. I’m …than …. What size are your shoes? My shoes are size…. Your feet are …than mine. (分组建议：A1-C2，A2-C1，B1-B2） 四、质疑探究（5） 一）写出下面单词的比较级形式并说出形容词变比较级的规则。 1.tall ___ 2.big ___3.heavy___ 4.nice___5.many/ much__6.beautiful__ 二）形容词和副词变比较级的规则： 1.一般的词---词尾+er