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《综合英语II》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 综合英语II 课程代码 B5002015 英文名称 Comprehensive English II 归属学科 （系、部） 英语系 学 分 6 学 时96学时，其中实践0学时 开课学期 第2学期 预修课程 综合英语I 面向专业 英语专业、二学位英语专业 二、课程性质与教学目标 课程性质：《综合英语》是英语专业的一门专业基础必修课。该课程主要从听、说、读、写、译 等方面，通过循序渐进的方式，培养学生的基本英语技能，使其了解中西语言及文化之异同，并在打 好坚实的英语语言基础上，培养他们的语言能力和交际能力，使学生在正确、自然而II灵活地学握木 阶段所学的语言的同时，能在恰当的场合随机应变地熟练使用所学语言，为进入高年级阶段的学习打 下扎实的专业基础。 教学目标： 语音：在第一学期的基础上继续巩固。 词汇：认知词汇2,000-3,000个，熟练掌握800-1,000个及其基本搭配词汇，能在会话和写作中正确 运用。 表达：学习交流时如何用不同句式表达功能意念，提高流利度。 语法：掌握较系统的英语语法，并且能运用于实践。 阅读：掌握文章的主旨，准确领会作者的写作意图。 写作：掌握便条的写作格式，做到语法正确，表达清晰。 三、教学章节与学时安排 类别 教学内容与章节 学时数 理论教学 部分 1. Unit 1 Another School Year-What For? 6 2. Unit 2 Say Yes 6 3. Unit 3 The Rite of Spring 6 4. Unit 4 The Man in the Water 6 5. Unit 5 Quick Fix Society 6 6. Unit 6 Wisdom of Bear Wood 6 7. Unit 7 Inter-Lesson (1) 6 Unit 8 The Man in Asbestos 6 9. Unit 9 Confessions of a Miseducated Man 6 10. Unit 10 Pompeii 6 11 ? Unit 11 Button, Button 6 12. Unit 12 A Fundamental Technique in Handling People 6 13. Unit 13 Mr. Imagination 6 14. Unit 14 Inter-Lesson (2) 6 15. Unit 15 Obamas Victory Speech 6 16. Review 6 四、教学内容与教学方法 (一)理论教学内容 Unit 1 Another School Year-What For? Warm-up Activities and background Information Text Appreciation and language study Exercise and extended activities 主要教学方法：遵循以学生为主体，教师为主导的教学模式，运用先进的多媒体教学手段进行启 发式教学，采取问答、复述、听写、讨论、汇报、讲故事、表演等多种课堂活动使学生的听、说、读、 写、译等各项技能得到全面发展。 重点与难点：掌握文中语言点和疑难句子的意思及结构；帮助学生深刻领悟文章表达的大学教育 的目的。 Unit 2 Say Yes Waim?up Activities and background Information Text Appreciation and language study Exercise and extended activities 主要教学方法：遵循以学生为主体，教师为主导的教学模式，运用先进的多媒体教学手段进行启 发式教学，采取问答、复述、听写、讨论、汇报、讲故事、表演等多种课堂活动使学生的听、说、读、 写、译等各项技能得到全面发展。 重点与难点：掌握文中语言点和疑难句子的意思及结构；了解西方社会存在的社会问题；注意文 中描写丈夫和妻子心理的动词和短语；领悟文章“种族主义的观点”的主题。 Unit 3 The Rite of Spring Warm-up Activities and background Information Text Appreciation and language study Exercise and extended activities 主要教学方法：遵循以学生为主体，教师为主导的教学模式，运用先进的多媒体教学手段进行启 发式教学，采取问答、复述、听写、讨论、汇报、讲故事、表演等多种课堂活动使学生的听、说、读、 写、译等各项技能得到全面发展。 重点与难点：掌握文中语言点和疑难句子的意思及结构