教学简报-华北电力大学教务处.PDFVIP

教 学 简 报 〔2015～2016学年〕 （第1期） 华北电力大学教务处编 2015年10月19 日 面向国家战略需求 开展重大专题教育 培养复合型创新人才 ——我校参与全国大学生 “节能减排”学科竞赛情况报告 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛，面向国家战略需求，以 “节能减排、绿色能 ”为主题，开展重大专题教育，坚持在创新人才培养过程中贯彻 “节约能源、保护环境” 的基本国策，已成为能源与动力类高水平的学生交流平台和高校展示该领域创新人才培养的 品牌项目。 一、节能减排竞赛概况 大学生节能减排竞赛是由教育部高等教育司主办，具有导向性、示范性和群众性的学科 竞赛。竞赛围绕国家能源与环境政策，紧密结合国家重大需求，起点高、规模大、精品多， 形成了 “百所高校、千件作品、万人参赛”的生动课堂。2008年以来，已成功举办八届，累 计参赛学生近30万，成为在全国具有重要影响的学生创新实践活动。2017年，我校将承办 此项赛事。 表1 历届节能减排竞赛基本情况 年度 承办高校 参赛高校数 参赛作品数 总决赛作品数 2008 浙江大学 88 505 100 2009 华中科技大学 159 1620 111 2010 北京科技大学 232 1868 135 2011 哈尔滨工业大学 182 1980 133 2012 西安交通大学 203 2059 141 2013 上海交通大学 205 2051 150 2014 昆明理工大学 263 2395 160 2015 哈尔滨工程大学 281 2534 161 1 二、节能减排赛事特点 工业革命极大地丰富了人们的物质生活，同时也消耗了大量自然资源，造成了严重的环 境污染，特别是能源开发利用带来的生态危机，使能源与环境的矛盾日益突出，这对高等学 校人才培养提出了重大挑战。此项赛事以提高学生 “自主创新、主动实践、学科交叉、文理 融合”的能力素质为核心，通过竞赛强化学生节能减排意识，培养学生的创新实践能力。 特点一：打破刻板说教的模式，面向社会进行 节能减排”重大专题教育。针对学生节 能减排意识淡漠，专题教育不足的问题，为大学生搭建自主学习、竞技相长的舞台，通过完 成竞赛作品，践行 “提高能源利用率和减少污染排放、推动生态文明建设”的时代要求。 特点二：突破传统单一专业限制，实现学科交叉、文理融合。强调学科交叉，打破专业 局限，不设置统一题目，不分专业、不分年级，促进多学科合作孵化原始创新；鼓励奇思妙 想、百花齐放，在解决复杂的社会重大难题中，提升学生的知识与技能水平。 特点三：实现第一课堂与第二课堂良性互动，成为大学生学以致用的训练营。注重推动 人文素养与科技创新融合，体现新思维、新思想的作品（实物制作、软件、设计和调研报告 等）均可参赛。鼓励通过社会调查，了解国家重大需求，启发创新思维，孕育科技发明。 三、近年我校参赛获奖情况 表2 我校获全国总决赛特等奖情况 年度 作品名称 获奖学生 指导老师 樊亚明 黄 超 楼国锋 2