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《新媒体文案创作与传播》教学大纲 （素质选修课/专业基础课） 课程信息 课程名称：新媒体文案创作与传播 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必须 计划学时：32 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：《新媒体文案创作与传播》，叶小鱼 编著，2017年人民邮电出版社出版教材； 适用专业：全校公选课，本丛书适合作为经济学、管理学、新闻传播学相关专业，如工商管理、市场营销、经济贸易、电子商务、广告学等新媒体营销课程的教材。 课程负责人： 二、课程简介 新媒体文案是针对大学生开展新媒体营销与运营，系统介绍新媒体文案需要贮备的理论知识和实践能力。通过开展新媒体文案教育教学，使学生掌握新媒体文案创作与传播的基础知识和基本理论，熟悉新媒体文案的创作的基本流程和基本方法，了解传播的规律和新媒体对文案的相关要求，激发学生创意，提高学生的创新能力及对新媒体的敏感度，促进学生就业。 三、课程教学要求 （一）知识要求 1、了解新媒体及新媒体文案的概念及特点 2、 了解新媒体文案的岗位要求及职业能力素养 3、 了解新媒体创作的步骤及要求 4、 掌握新媒体文案的开头、正文内容的写作技能 5、 掌握新媒体爆款文案的标题、内容框架及关键词布局 6、 掌握销售文案的创作框架和销售文案的写作技能 7、 掌握新媒体环境下的传播方法及关键人物和环境对传播的影响 8、 掌握品牌文案如节假日情怀文案、热点营销文案及新品发布倒计时文案的写作 9、 了解社交媒体的特点、人群行为习惯及相关信息发布注意事项 10、掌握新媒体活动策划方案的撰写及活动执行表和常见问答 （二）能力要求 通过本课的教学，学生应该能够应对新媒体文案相关工作，并能够针对遇到的问题做出一定的应对措施，具备分析问题和解决问题的能力，能有效的开展新媒体文案相关活动。 （三）素质要求 通过本课程的教学，学生有意识的关注新媒体相关动态，激发对文案营销等探索意识，培养学生的探索及创新精神。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 一 新媒体文案认知 新媒体及新媒体文案的概念 新媒体文案的特点 新媒体文案的类型 哪些文案属于新媒体文案，哪些不是？ 2 理论讲授2+线上学习1 二 新媒体文案岗位要求和职业能力素养 新媒体文案的岗位要求 新媒体文案的职业能力素养 要应聘新媒体文案相关岗位要做哪些准备？ 2 同上 三 新媒体文案创作思路 新媒体文案写作的四个步骤 目标人群及竞争对手的分析方法和基本模型 文案创意思考的两个方法以及有逻辑的文案表达 文案创意思考的方法除了思考文案的写作方向还能用在哪些地方？ 4 同上 四 新媒体文案写作技巧 新媒体文案中标题、广告主题如何吸引注意 新媒体文案内容如何产生代入感 新媒体文案如何让人产生信任感 如何判断标题容易吸引注意？内容有代入感？有信任感？ 4 同上 五 新媒体爆款文案的打造 新媒体爆款文案标题的设计 新媒体爆款文案的内容架构 新媒体文案关键词布局方法 如何判断什么情况下用什么内容架构？ 3 同上 六 新媒体销售文案写作 销售文案的特点 了解如何创造合理的需求缺口及销售环境 懂的运用销售文案创作框架撰写销售文案 如何判断一个文案是销售文案？ 3 同上 七 新媒体对文案传播的新要求 新媒体环境下，传播渠道的变化及受众的变化 3个信息更好被传播的方法：符号化、社交币、附着力 了解关键人物及环境对传播的影响 怎样的内容更容易被传播？ 5 同上 八 新媒体品牌文案写作 品牌文案的三个特点 节假日情怀文案、热点借势营销文案以及新品发布倒计时文案的写法 一个基本的品牌文案创作框架 热点借势文案在怎样的情况下药跟进，怎样的情况下不要跟进？ 4 同上 九 不同媒介的特征及发布形式 社交媒体的特点及人群行为习惯特点 微博、微信、QQ 空间的基本广告方式 在社交媒体中发布信息的注意事项 根据不同的宣传内容和活动，如何选择适合的媒体及发布时段？ 2 十 新媒体活动策划方案撰写及自我检验 新媒体活动策划方案框架 新媒体活动执行表及常见问答 活动策划方案检验表 3 五、考核要求及成绩评定 序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 备注 1 期末成绩 期末考试 大作业 50 百分制，60分为及格 3 平时成绩 在线学习 10次 20 要完成在线习题 4 课堂交流 1次 20 优、良、中、及格、不及格 6 平时表现 出勤情况 10 2次未参加课程则无法获得学分 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 学习方法建议 1. 对相关的拓展阅读进行阅读及思考； 2. 关注新媒体平台的变化及功能改进； 3. 关注相关企业的新媒体运营及发布的内容 学生课外阅读参考资料 《定位》 《金字塔原理》 《超级符号就是超级创