北京市2018年度中考化学基础复习 专项突破（十）物质组成和变化分析之单质、氧化物和酸碱盐的相互转化练习.docVIP

PAGE PAGE 1 专项突破(十)　物质组成和变化分析之单质、氧化物和酸碱盐的相互转化 1．[2017·怀柔期末] 现有A、B、C三组初中常见物质，按要求回答问题。 A B C H2 H2O Ca(OH)2 C CO2 CaCO3 (1)属于氧化物的是________________。 (2)俗称熟石灰的是________。 (3)将6种物质分为A、B、C三组的依据是____________________。 (4)在上述物质可以转化的反应中，能够证明“水”作为循环物质的化学方程式是______________________________。 2．[2017·门头沟期末] 下列甲～戊表示初中化学常见的物质，它们由H、C、O、Cl、Ca、Mn六种元素中的一种或几种元素组成，回答下列问题。 (1)甲的固体俗称干冰，其化学式为________。 (2)乙是一种比较清洁的可燃性气体，是相对分子质量最小的有机化合物，在丙中燃烧的化学方程式为________________________________。 (3)如图Z10－1所示，采用不同物质组合的液体丁和固体戊进行实验。 图Z10－1 ①若蜡烛的火焰熄灭，则液体丁和固体戊依次是________________。 ②若蜡烛燃烧得更旺，则液体丁和固体戊混合，反应的化学方程式为________________________，完全反应后烧杯中剩余的物质是________________。 3．[2017·海淀期末] 走进“碳村庄”。“碳村庄”的格局如图Z10－2所示。 图Z10－2 (1)“碳村庄”的居民中，属于单质的是________。 (2)大理石的主要成分是________。 (3)“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。写出通过化合反应将CO转化为CO2的化学方程式：______________________________。 (4)“碳村庄”又来了一位新成员——蔗糖(C12H22O11)，它在酒曲的催化下，经过发酵过程可以转变成酒精和二氧 化碳。 图Z10－3 图Z10－3所示实验中，可以说明该反应已经发生的现象是__________________________________，B中相应反应的化学方程式为________________________________。 4．[2017·西城期末] 小明对本学期所学的物质进行了整理。采用“地铁线路图”的形式，将不同物质的转化关系表示如下(图中“→”表示物质的转化关系)。 图Z10－4 (1)在图中已知的6种物质中，属于氧化物的是________________，可作燃料的是____________。 (2)通过CH4或CO2的转化可以完成“Ⅰ号线到Ⅱ号线的换乘”，请任选一个反应完成“换乘”，反应的化学方程式为________________________________________________________________________。 (3)若X与活泼金属能发生置换反应，Y和Z都属于单质。“Ⅳ号线换乘Ⅰ号线”时，反应的化学方程式为__________________________________________________，Y和Z可能分别是____________。 5．[2017·通州期末] 下表中的元素可组成种类繁多的物质。 元素名称 氢 碳 氧 硫 铜 元素符号 H C O S Cu (1)铜元素通常有＋1、＋2价，铜元素与氧元素可组成的物质有________________(用化学式表示)。 (2)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，其微观示意图如下： 图Z10－5 ①方框中补全相应微粒的图示。 ②从微观角度解释化学变化前后质量守恒的原因是_________________________________________________。 图Z10－6 (3)戊、己、庚是初中常见物质，也是由上表中的一种或两种元素组成的，存在如图Z10－6所示的转化关系，且戊、己的组成元素相同，请写出下列化学反应方程式： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 6．[2017·东城期末] 同学们设计了用于解锁屏幕的“化学键盘”，九个键分别代表不同的物质。 图Z10－7 (1)已知的七种物质中，属于非金属单质的是________。 (2)Fe与盐酸反应的化学方程式为____________________________________。 (3)“