英语人教版六年级下册Unit4 B. Lets talk.docVIP

Unit4 Then and now B. Let’s talk 白沙王小学 六（1）班 李家欢 一、教学目标： 1. 能够听，说，朗读different，active。 2. 能听懂、会说、会表演Lets talk的内容，能在图片的帮助下，在情景中恰当运用句型I/ She / He was …before. I /She /He didn’t…before . .Now I /She / He am / is 用3-5句话描述他人的性格、爱好、行为等方面的变化。 二、教学重点： 能够表演Lets talk的内容，能够根据实际情况运用英语询问和回答地点和方位的词。 三、教学难点： 能够正确运用一般现在时和一般过去式进行对比表达事物。 四、教具准备： 教学配套的录音带，以及单词卡片，课件。 五、教学过程 （一）、复习 1.动词过去式的变化规则。 2.Free talk （二）、新课呈现 1.出示课件教句型: T: Who ‘s she ? What was Ms Chen like before? How about now ? 板书：Before, I was …, now I am… 2.出示看电视图片： T: Did Ms Chen like watching TV ? What about now? 板书：Before, I didn’t like ….,now I like …. 3.出示自行车图片：T: Do you like riding your bike? Ss: Yes, I do. 板书：Before ,I couldn’t ……well. Now , I …… every day / weekend … 4. Look at Yao Ming’s old photos. How did Yao Ming change? Are they all different now? 5.Lets try。 学生审题后，教师播放Lets try的录音，后师生纠正答案。 6 .Let’s talk. Listen to their conversation and answer the questions. (1) How did Mike change ? (2) How did John change? （三）、趣味操练 1.让学生展示讨论结果，师生共同评价。 2.Listen and follow the tape。 3..小组内自由读。 4.小组内分角色朗读对话。 5.分角色表演对话。 （四）、运用拓展：写写你自己现在和过去的变化，从外貌、性格特点、爱好、能力等方面的变化写。不少于5句话。 六、Homework 1. Let’s talk内容抄写一遍 2、背诵Let’s talk 板书设计 Unit 4 Then and now Before，I was quiet. Now，I am active in class. I was short，so I couldn’t ride my bike well. Now I go cycling every day. 2017-3-