七年级语文下册 第二单元 5《少年度中国说》考点归纳及拓展素材 冀教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 《少年中国说》考点归纳及拓展 【典型例题】 一.?朗读全文，体会下面几段话在文中的表达效果。 1.?老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心；惟留恋也故保守，惟希望也故进取；惟保守也故永旧，惟进取也故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。 2.?少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 3.?红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。 答案： 1.?作者用了一系列的反义词：既往——将来，留恋心——希望心，保守——进取，永旧——日新，照例——破格。两两相应，将老年人与少年人相对比，鲜明地表达出二者的不同性格。 2.?这里用了八个分句，由轻到重，由短到长，一气呵成地表达了少年人与国家命运之间不可分割的关联。 3.?作者用骈文的形式，借自然界的种种物象烘托少年中国的蓬勃气势。二??课文中把老年与少年、封建古老的“老大中国”与大有希望的“少年中国”做对比，极力赞颂少年勇于开拓进取的精神，针砭老年消极保守的思想。有人认为，梁启超的这种认识是片面的、偏激的。 我们可以这样理解：文中的老年与少年并不是指人的生理年龄，而是指代消极保守和开拓进取两种思想作风。梁启超对少年的赞颂，对守旧思想的批判在今天亦具有现实意义。 【模拟试题】 1.??阅读下面一首词，回答后面的题目 《?南乡子》 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 ①?这首词要表达的主题是 ②?前三句所写的景在词中起?的作用。 ③“潮退水平春色暮”一句在词中的含义和作用是什么？ 2.?阅读下面一首唐诗，回答后面的题目 《从军行》 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 ①“总是”二字在诗中起什么作用？ ②?有人说“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”一句是“神来之笔”，你是否也这样认为？请谈谈你的理由。 【试题答案】 1. ①?远客思乡之愁???②?用凄凉的景物渲染（烘托）思乡的哀愁 ③?潮退了，天晚了，想回去却回不去了，内心变得更加的忧愁，起到加强失望、无奈、痛苦之情的作用。 2. ①?不管琵琶的声调、曲子如何变换，但变来变去都离不开思乡别离的内容，从而表明思乡别离之情难以排遣。