小学数学人教2011课标版三年级总复习 时分秒.docVIP

人教版小学数学三年级上册 第一单元 时、分、秒 复习教案 1 时、分、秒 复习内容 人教版三年级数学上册第2~8页。 复习目标 1. 能识记单元内重点概念。 2. 认识时、分、秒间的快速转换技巧。 3. 能正确计算经过时间。 4. 能熟练运用所学技巧解题。 复习课时计划 1~2课时 复习重点 认识时、分、秒间的快速转换技巧；能正确计算经过时间。 教学难点 能熟练运用所学技巧解题。 教学方法 引导发现法、探究学习法。 教学准备 课件。 教学过程 （一）概念回顾 1. 复习旧知（学生快速复习课本第3页内容并完成练习） （1）计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 （2）钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。 （3）1分=60秒。 （4）眨一下眼睛是1秒。钟表滴答一声是1秒。 2. 练习1 （1）计量很短的时间，常用（ ）；（ ）是比分更小的时间单位； 钟面上最长最细的针是（ ）针；钟面上最短最粗的针是（ ）针； （2）时针走1大格是（ ）时；时针走1圈是（ ）时； 分针走1大格是（ ）分；分针走1小格是（ ）分； 分针走1圈是（ ）分；秒针走1大格是（ ）秒； 秒针走1小格是（）秒；秒针走1圈是（）秒； （3）1时=（ ）分；1分=60秒； 眨一下眼睛是（ ）秒；钟表滴答一声是（ ）秒。 （二）单位转换 1. 精讲（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 1时=60分 → 时与分之间的进率是60； 1时=（ ）分 → 时化分 → 大单位化小单位，用 × → 1×60=60 60分=（ ）时 → 分化时 → 小单位化大单位，用 ÷ → 60÷60=1 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 1分=60秒 → 分与秒之间的进率是60； 1分=60秒 → 分化秒 → 大单位化小单位，用 × → 1×60=60 60秒=（ ）分 → 秒化分 → 小单位化大单位，用 ÷ → 60÷60=1 2. 练习2 120分＝（ ）小时 180秒＝（ ）分 2小时＝（ ）分 10分＝（ ）秒 7小时＝（ ）分 5分＝（ ）秒 240分＝（ ）小时 160秒＝（ ）分 300分＝（ ）小时 （三）排除法的运用 1. 精讲 把所学时间单位按从大到小的顺序依次带入（ ）中，检验其是否符合实际，正确的留下、错误的排除。 2. 练习3 在（ ）里填上合适的时间单位 （1）小芳跳绳20下用了15（ ）。 （2）从教室前面走到后面用了3（ ）。 （3）脉搏跳10次用了8（ ）。 （4）小明吃饭用了20（ ）。 （5）一节数学课上了40（ ）。 （6）小强跑100米需要15（ ）。 （7）小惠每天晚上睡觉9（ ）。 （8）小芳早晨起床穿衣服大约用了5（ ）。 （9）学生一天在校时间大约是7（ ）。 （10）爸爸每天工作约8（ ）。 （11）从南京乘火车去上海用了5（ ）。 （12）看一场电影用了90（ ）。 （13）爷爷每天晨练1（ ）。 （14）唱一首歌大约3（ ）。 （15）写15个字大约1（ ）。 （四）经过时间的计算 1. 精讲 （1）小明7:30离家，到校时正好是7:45，小明从家到学校用了多长时间？ 计算经过时间，若时相同，直接用分相减。 （2）第4节课10:50开始上课，11:30下课，上课用了多长时间？ 计算经过时间，若时不相同： 1时=60分 → 60分减去较小时间的分+较大时间的分 2. 练习4 （1）一场电影9:05开始放映，9:55结束，这场电影放映了多长时间？ （2）小李星期天下午3:30到4:10写作业。她写作业一共用了多长时间？ （五）训练达标 基