小学数学人教2011课标版三年级我是最棒的尺子ppt.pptVIP

马坪镇中心小学 徐启亮 ？ 你知道吗？ 我们每个人身上都携带着 “尺子” 活动一： 用尺子量出身体的某一部位的长度，再用这一部位去测量室内任一物体的长度。 活动二： 小组内交流测量方法及测量结果。 试一试，看谁方法多，量得最准确。 活动三：尽情展示 你用身体的（ ）部位，量出（ ）的长度为（ ）。并说说如 何得出结果的。 李四光是我国著名的科学家，他为了估测需要，练习每步都走80厘米，时间久了，走路的样子都与其它人不同。被十几年不见的学生从背后一眼就认出了他。 我们身体上的尺子除了手指、掌长、步长和两臂伸开的长度之外还有许多。 声音测量长度 你若去游玩，要想知道前面的山距你有多远，可以请声音帮你量一量。声音每秒钟能传约331米，那么你对着山喊一声，再看几秒钟后可听到回声，用331乘听到回声的时间，再除以2就能算出来。 1、用身体的任一部位表示： 1毫米、1厘米、1分米、1米。 2、用身体的任一部位表示： 10毫米、10厘米、10分米。 课本宽 跑道 教室门高 小明身高 课桌的高 新华字典厚 学生直尺的长 7分米 2米 200米 17厘米 1米30厘米 20厘米 30毫米 选择合适的长度单位填在（ ）里。 铅笔盒长250（ ） 旗杆高12（ ） 教室宽60（ ） 练习本长18（ ） 小刚的身高128（ ） 课本宽22（ ） 5角的硬币厚2（ ） 骆驼高2（ ） 桌子高7（ ） 台灯高40（ ） 一本书大约厚20（ ） 小梦的床长2（ ） 柜子宽1（ ） 一支粉笔长7（ ） 米 毫米 分米 米 厘米 分米 毫米 厘米 米 厘米 米 厘米 厘米 毫米 6米＝（ ）分米＝（ ）厘米 3000米＝（ ）千米 800毫米＝（ ）厘米＝（ ）分米 5千米＝（ ）米 4厘米+50毫米＝（ ）毫米 2千米30米＝（ ）米 60 600 3 80 8 5000 90 2030 1、画一条长5厘米6毫米的线段。 2、画一条比8厘米短2毫米的线段。 3、画一条比7厘米长2毫米的线段。 按从小到大的顺序排列。 3米20厘米 40分米 17米 50厘米 40毫米 6米 学会用你身上的这几把尺子，对你估测一些物体的长度是很方便的。其时，在我们的身边还有许多这样的尺子，只是它还没被你发现。它藏在我们每个人的眼睛里，藏在每个人的脑子里，藏在每个人的心里。等待你用智慧去发现它。 用你身上的“小尺子”去测量生活中的物体长度。