小学数学人教2011课标版三年级拼组图形的周长课件.pptVIP

* * * 林州市第一实验小学 执教人：杨林会 人教版数学三年级上册 引例：用2个边长是1分米的正方形，可以拼成什么图形，它的长、宽分别是多少？（周长呢？） 长方形 长：2分米 宽：1分米 周长： （2+1）× 2 = 6（分米） 例5：用16张边长是1分米的正方形拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 16个这样的正方形， 我是摆1行，摆2行 还是摆3行呢….. 怎样拼 动手操作 （1）请同学们在小组内用准备好的学具拼一 拼，看看你有几种拼法。 （2）拼完后在各自的方格纸上画出所拼的图 形，并标出长和宽。 大家来说一下你是怎么拼的？ 摆1行，1行16个 摆2行，1行8个 摆4行，1行4个 1分米 16分米 2分米 8分米 4分米 能摆3行吗？ 找到3种拼法，确定没有遗漏吗？ 1×16=16 2×8=16 4×4=16 用乘积是16的乘法算式就可判定只有这三种拼法，方法就是好。 摆1行，1行16个 摆2行，1行8个 摆4行，1行4个 1分米 16分米 2分米 8分米 4分米 计算周长 (1)观察三种拼法，谁能不计算，直观的就能 知道哪个图形的周长最短？ (2)结果是不是这样呢？咱们就通过计算来 验证一下吧！ 摆1行，1行16个 摆2行，1行8个 摆4行，1行4个 1分米 16分米 2分米 8分米 4分米 周长： （8+2）×2 = 20（分米 ） 周长： （16+1）×2 = 34（分米 ） 4×4= 16（分米 ） 周长： 比周长，找规律 小组交流：都是16个正方形拼成的，为什么有的图形的周长短，有的图形周长就长。仔细观察，比较各个图形的长和宽，看看能不能发现什么规律？ 摆1行，1行16个 摆2行，1行8个 摆4行，1行4个 1分米 16分米 2分米 8分米 4分米 周长： （8+2）×2 = 20（分米 ） 周长： （16+1）×2 = 34（分米 ） 4×4= 16（分米 ） 周长： 总结规律 在小正方形的个数一定的情况下，拼成的图形的长和宽越接近，这个图形的周长就越短。反之，长和宽的差距越大，周长越长。 16个这样的正方形， 我是摆1行，摆2行 还是摆3行呢….. 怎样拼 运用规律 用20张同样的小正方形拼长方形，怎样拼才 能使拼成的图形周长最短？ * * *