小学数学人教2011课标版三年级两三位数乘一位数的笔算(连续进位).docVIP

两、三位数乘一位数的笔算教案（连续进位） 广西北流市新丰镇罗屯小学：黄玉婵 教学内容：人教新课标版三年级上册两、三位数乘一位数连续进位的笔算乘法。（p62例3） 教学目标： 1.使学生掌握两三位数乘一位数连续进位的方法，并能正确地进行计算。 2.培养学生主动获取知识的良好学习习惯。 教学重难点：掌握连续进位的方法。 学情分析： 三年级对于整个小学阶段来说计算题的教学是处于很重要的位置。虽然新课标已经降低了计算的要求，但仍然要求孩子们不仅要会计算，还要明白这样计算的道理，并能训练他们的速度和正确率，所以本节课一开始就以知识铺垫，先乘后加的口算，如：4×4+2 5×3+7 等题，在板演题中又要求学生说说计算过程，先算个位…再算十位… 教学例题时，在黑板上把过程板书出来，通过口答进行强化，补充了大量的练习等等，化难为易，一步步进行突破。在这节课中，还注重了对算法的强调，以引起学生的注意。同时也注意要求学生养成良好的书写习惯。不足之处，因为这班学生不是本人所带的班，是借用的。从整体来说，学生的唱读非常严重，需加强学生的朗读水平。 教学资源：自制课件，习题卡片（数量按学生的分组数）。 教学过程： 活动一：知识铺垫。 1.口算。 4×4+2= 5×3+7= 6×9+3= 8×4+9= 2.笔算。 2 9 5 1 2 × 3 × 4 3.让学生说说笔算时应注意什么？ 4.导入新课：教师板书课题两三位数乘一位数的笔算（连续进位） 活动二．探究新知。 学习例3. 1.多媒体出示主题图，让学生说说图意。 2.问题是什么？用什么方法解决？ 3.先估一估，大概是多少瓶？让学生说说自己的想法。 4.那么，到底是多少瓶呢？我们来准确算一下。小组合作，讨论计算方法。 教师板书： 24×9=216（瓶） 算法1 ： 2 4 × 3 9 2 1 6 4×9=36,个位写6，向十位进3 2×9+3=21，十位写1，向百位进2 算法2： 2 4 × 9 20×9=180 ／＼ 4×9=36 20 4 180+36=216 答：9箱饮料一共有216瓶。 5.小结： 笔算两三位数乘一位数时，应该注意什么？ ①相同数位要对齐，从个位乘起。 ②用一位数依次去乘多位数的每一位。 ③哪一位满几十，就向前一位进几。 小粗心，下面两点也要注意哦！ ①不要忘记加进位哦。 ② 不要误把进位数当作因数去乘另一个因数。 活动三．笔算我能行。 48×7 92×8 137×6 活动四．解决问题。 多媒体出示4个方阵图，每个方阵有128人，一共有多少人？ 活动五．森林医生。 分小组把错的题目改正过来，然后选小组代表说说理由,集体订正。 活动六．找规律，很快说出下面题目的得数。 9×91=99 99×2=198 99×3=297 99×4=396 99×5= 99×6= 99×7= 99×8= 99×9= 活动七．总结：指名同学说说这节课学习的内容。