小学数学人教2011课标版三年级四边形认识导学案.docVIP

《四边形的认识》导学案 保城镇中心学校 李芙菊 学习目标：1、初步认识四边形，了解四边形的特征。 2、掌握长方形和正方形的特征。 学习重难点： 重点：认识四边形，掌握长方形和正方形的特征。 难点：体会长方形和正方形的区别和联系。 学习过程 激趣定标 谈话导入：老师今天和同学们上课老师非常高兴，瞧，老师带来了很多漂亮的图形，有些是同学们认识，有些是同学们不认识，老师想让同学们帮老师找出四边形，你们愿意帮？那这节课我们就一起研究四边形（板书：四边形的认识） 引入课题：四边形的认识 过渡语：在学习新课前，我们先来看学习目标，学习目标1齐 出示目标 自学互动 互动一：初步认识四边形，了解四边形的特征 （一）、找一找四边形 （你是根据什么这样找出来，说说理由） （二） 认识四边形的特征（小组讨论） 摸一摸，看一看四边形有哪些共同的特征 （三）小结：四边形有（ ）条（ ）的边，有（ ）个角。 （四）说一说身边哪些物体的表面是四边形。 互动二：掌握长方形和正方形的特征 认识长方形、正方形的名称 填一填 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 长方形有（ ）条长，（ ）条宽。正方形有（ ）条边。 探索长方形、正方形的特征（小组合作） 猜一猜：长方形的对边相等？正方形的4条边都相等？长方形、正方形它们的4个都是什么角？ 动手验证：长方形、正方形边和角的特征 拿出准备好的三角尺和直尺，用三角尺的直角量一量，比一比它们的角，对折长方形的相对边，量一量正方形4条边，你有什么发现？ 长方形的对边（ ），4个角都是（ ）角。 正方形的4条边都（ ），4个角都是（ ）角。 长方形、正方形的相同点、不同点。 相同点：长方形、正方形对边( ),4个角都是（ ）角。 不同点：正方形的4条边都（ ），长方形对边（ ）。 目标检测 完成课本P81页的第1题。 下面说法正确？正确的画“√”，错误的画“×” （1）四边形有4条直的边。（ ） （2）四边形有4个直角。（ ） （3） 四边形的对边相等（ ） 是四边形。（ ）（4）） 是四边形。（ ） 2、我会填 （ ）6厘米 （ ） 6厘米 （ ）（ ）4厘米（ ） （ ） （ ） 4厘米 （ ） （ ） 5厘米 全课小结 通过这节课学习你有什么收获？谁来跟同学们分享你的收获？ 板书设计 四边形的认识 四边形有4条直的边，有4个角。 长方形有2条长，2条宽。 对边相等。 长方形的4个角都是直角。 正方形有4条边。 4条边都相等。正方形的4个角都是直角。