大气科学专业培养方案.DOC

PAGE PAGE 10 大气科学 专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具有扎实的数学、物理、大气科学基础和良好的科学素养，系统掌握大气科学基本理论、基本知识和专业技能，受到科学研究和业务工作的初步训练，能够在大气科学等相关学科从事科研、教学、业务和管理工作的专门人才。 二、培养要求（培养规格） 本专业学生主要学习大气科学等方面的基础知识和专业理论，受到科学思维、科学实验、资料信息处理技术等方面的专业训练，具备良好的科学素养，具有进行大气科学基础研究或应用研究、进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。 本专业的毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有扎实的高等数学、物理、外语、计算机等方面的基础理论和基本知识，熟悉地理的基础知识； 2、系统地掌握大气科学，特别是天气学原理、中国天气、动力气象学、数值天气预报等专业理论知识和应用技能；掌握气象资料处理及应用的基本技术和分析方法；掌握短期气候预测的基本理论和基本方法；了解气候模式和中尺度数值模式及模拟的基本思路与框架； 3、了解本学科及相关学科国内外的最新研究进展、发展趋势和应用前景； 4、了解现代气象业务和公共气象服务的最新进展、发展趋势； 5、具备较强的计算机应用能力，熟练掌握一门外语，能顺利阅读外文专业文献；掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术手段获取相关信息的基本方法；能熟练运用计算机解决实际工作中的问题； 6、接受过一定的大气科学研究的训练与实践；具有一定的实验设计、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。具有良好的科学素养和较强的创新意识、较强的自学能力和更新知识的能力。 三、主干学科：大气科学 四、主要课程、核心课程和特色课程 主要课程：大学英语、高等数学、概率统计、计算方法、大学物理、理论力学、大气物理学、大气探测与综合观测、流体力学、现代气候学、气象程序设计及绘图、热力学； 天气学原理、气象统计方法、天气学分析基础、典型天气过程分析、动力气象学、中国天气、数值天气预报、短期气候预测、天气会商与讨论、天气学诊断分析、天气预报综合实习、现代气象业务、公共气象服务、气象雷达资料处理及应用、气象卫星资料处理及应用、数值预报产品释用、临近和短时天气预报实习、毕业实习、毕业论文 核心课程：大气物理学、大气探测与综合观测、流体力学、热力学、天气学原理、现代气候学、天气学分析基础、典型天气过程分析、动力气象学、中国天气、数值天气预报、气象统计方法、短期气候预测、天气预报综合实习、天气会商与讨论 特色课程：天气会商与讨论、天气学诊断分析、气象程序设计及绘图、气象资料及应用、现代气象业务、公共气象服务、气象雷达资料处理及应用、气象卫星资料处理及应用、数值预报产品释用、临近和短时天气预报实习、天气预报综合实习 五、主要实践性环节 大气探测实习、天气预报综合实习、现代气象业务、公共气象服务、数值预报产品释用、临近和短时天气预报实习、毕业实习、毕业论文 六、专业主要实验 大气探测与综合观测、气象程序设计及绘图、气象统计方法、天气学分析基础、典型天气过程分析、数值天气预报、短期气候预测、天气会商与讨论、天气学诊断分析、气象雷达资料处理及应用、气象卫星资料处理及应用、数值模式与模拟 七、基本修业年限：四年 八、授予学位：理科学士学位 九、各类课程学时、学分分配及毕业要求 表1. 课程体系学时与学分 课程类别 课程性质 学时/学分 占课程体系学分比例（％） 公共基础课程 必修 1180/60 33.3 学科基础课程 必修 336/21 11.7 专业主干课程 必修 576/36 20 专业方向课程 选修 160/10 5.6 专业选修课程 选修 208/13 7.2 集中性实践教学环节 必修 35W/35 19.4 素质拓展课程 必修 80/5 2.8 合计 180 100 十、专业教学计划运行表（附后） 十一、其他说明：无 十二、课程体系关联图 大气科学专业课程体系关联图 数理方程青藏高原气象学天气学诊断分析 数理方程 青藏高原气象学 天气学诊断分析 短期气候预测气象统计方法概率统计 短期气候预测 气象统计方法 概率统计 数值天气预报复变函数计算方法大学物理I大气物理学气象资料及应用气象卫星资料处理及应用气象雷达资料处理及应用天气学原理动力气象学线性代数典型天气过程分析天气学分析基础大气探测与综合观测热力学理论力学流体力学高等数学天气会商与讨论热带天气动力学中尺度天气动力学数值模式与模拟中国天气气候影响与评价现代气候学 数值天气预报 复变函数 计算方法 大学物理I 大气物理学 气象资料及应用 气象卫星资料处理及应用 气象雷达资料处理及应用 天气学原理 动力气象学 线性代数 典型天气过程分析 天气