仰望星空与脚踏实地(高三开学初家长会).pptVIP

一、仰望星空 一、摸底考试到底摸出了什么底？（我们在哪儿） 10班均分 语文---- 103.8 数学----160.6（125.4+25.2） 英语----86.1 总分：350.4 （南师附中348.10，二十九中----351.87） 一、摸底考试到底摸出了什么底？（我们在哪儿） 1、家底之一：总均分超南师附中，这是我和你们的期望，我更希望高考时我们也超过。 2、家底之二：南京市前100名1人，前380名3 人，前1000名5人，前2000名22人。 3、家底总分析：（1）尖子生稀缺：虽然王呈为南京市28名，但出现了断档。404分后面就是385分，这说明我的尖子生还只是个别现象，还没有成群结队。（2）中等生太少。360多分的学生达9人之多，而370多、380多分的学生只有两人。（3）个别学生掉队。南京市的最新划线：一本划线：322（ BC），还有2个学生没有达到这个目标。（4）学科成绩总体较好，个别学生因人而异。 二、我们的目标：（我们去哪儿） 1、总均分：超南师附中。这是我不变的目标，他们一定会在不断地努力，我们也一定要紧紧地咬死他们。我知道这一定很难，但我们不会高放弃。况且，南师附中也不是神话，也不是不可战胜，我们一定要鼓舞我们的斗志，让南师附中成为我们的手下败将。 2、人人达本一，一个也不少。这个目标也很不容易，需要所有学生无怨无悔地付出。不能有丝毫的放松，既不能妄自尊大，也不可妄自菲薄，要很客观地认识自己，并为之付出努力。（开学初的要求不高和没有无怨无悔）（是因为有胸怀天下的学子造就了北大，还是因为北大造就了胸怀天下的学子？） 3、超过一半的学生达到985、211大学的分数线。 三、家长的任务。（我们如何去） 1、认清现状，制定目标(仰望星空)，奋勇前行。经历两年以来，我和大家一起努力，特别是所有课任老师的辛苦付出才有这来之不易的成绩。 　1.目标引领，期望会诞生奇迹----皮革马利翁效应 【司令】董老师(615833582)?15:04:21 在自我管理中，目标设置阶段很重要。事实上，一些研究认为制定具体的目标和公开目标是自我管理计划的关键要素。例如有研究者和他的同事找到一些有严重学习问题的大学生，并教他们如何制定具体的目标，制定目标并公开目标的学生，比那些私下制定目标和从未将目标公开的学生在测试中的表现明显要好。 皮革马利翁效应 皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王，善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子，决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像，在夜以继日的工作中，皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子那样抚爱她，装扮她，为她起名加拉泰亚，并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。皮格马利翁效应成为一个人只要对艺术对象有着执着的追求精神，便会发生艺术感应的代名词。 脚踏实地之目标达成协议书法 高三（10）班学生学习目标达成协议书（一式三份） 甲方：学生家长 （一人或两人） 乙方： 学生 监理方：班主任 董 拥 军 学习目标：在南京市2017年9月初高三摸底考试成绩中，甲方和乙方共同制定学习目标，由甲方提供保障，由乙方负责实施。学习目标由分数目标、选科等级目标和年级名次目标共同组成，学习目标由甲方和乙方在友好氛围共同制定。 分数目标： ，选科等级目标 年级名次目标： 如果乙方在本次考试中达到分数目标、选科等级目标或年级名次目标中的一项、两项或三项，甲方则分别给予乙方下列奖励（奖励项目由甲方和乙方共同商量）： 1： 2： 3： 4： 如果乙方在本次考试中未达到分数目标、选科等级目标或年级名次目标中的一项、两项或三项，乙方则分别接受下列惩罚（惩罚项目由甲方和乙方共同商量）： 1： 2： 3： 4： 本协议需双方签字认可，切实履行。 甲方（签字）： 乙方（签字）： 日期：2017年 月 日 日期：2017年 月 日 脚踏实地之“请你帮我来成长” 脚踏实地之共享学习方法 “团队pk方案” 2、把握节奏，方能一张一弛 把握节奏，方能一张一弛 【司令】董老师(615833582) 09:42:43 我们和学生们一起将会经历9次大型考试，这就好比跨栏。1、跨前面8个栏是为了那最后那一个栏。2、前面的8个栏，学生跨每一个栏，跨得好跨过去了要跑，跨得不好的跨过去了更要跑，跨得摔交了爬起来赶快跑。