英语人教版三年级下册Unit 3 Part A Lets talk .docxVIP

2016-2017学年度第二学期三年级英语 Unit 3 At the zoo Part A Let’s talk Draw and say 宁愿 2017.3.16 Unit 3 At the zoo Part A Let’s talk Draw and say 学生分析 Analysis of students 通过过一个学期的学习，学生已经适应了英语课堂的教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时候不能严格要求，一些良好的行为习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面我们应该把握一个原则：提早开始，严格要求，持之以恒。好的学习习惯会成为学生英语学习的催化剂，会对学生英语水平的提高起到“润物无声”的作用。同时，我们还必须注意到低年级的学生具有很强的向师性和可塑性的特点，这就要求我们一定要规范自己的教育教学行为，要求学生养成良好习惯的同时，我们自己也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。 教材分析 Analysis of this lesson 1、分析教材：本教案针对于PEP版小学英语三年级下册第三单元Part A Let’s talk Draw and say,主要学习关于修饰动物的句型和重点单词。 2、教学内容：本教案针对于PEP版小学英语三年级下册第三单元Part A 部分，要听说以及认读bear,giraffe ,tall,short,fat,thin以及Look at...It’s...句型，并听音做出反应。 3、教学重点 （1）words：bear,giraffe ,tall,short,fat,thin （2）sentences: Look at...... It’s...... 教学难点：能用It’s......这样的句型正确的描述动物的特点。 教学目标 Teaching aims 1、知识目标：即教学重点 2、能力目标：培养学生观察、发现、归纳总结能力，以语言实际为基础，以达到运用语言能力的目的，小组活动中，让学生动手、动口和动脑并在实际情境中灵活运用。 3、情感目标：培养学生爱护动物的意识，与人合作的能力。 四、课时安排： Teaching time 40分钟 教学理念分析 《国家英语课程标准》明确指出，采用活动途径，倡导体验参与，通过感知、体验、实践、参与等方式，实现任务目标，感受成功，以积极的学习态度，促进语言能力的提高。所以本节课我利用听、读、猜、画、唱等活动促进学生轻松愉快地学习。 教学准备 Teaching aids 图片、视频、PPT 七、教学过程 Teaching procedure StepⅠWarm- up 1、Greeting 2、Sing a song StepⅡLead-in Play a game and review the words quickly. Step Ⅲ Presentation Show some pictures and introduce some new words: bear, giraffe, tall, short, fat and thin. Then read them loudly. Show some different pictures and practice the sentences: Look at ......It’s...... Read the sentences. Do a chant. StepⅣ Learn the dialogue 1、Listen to the tape and answer the question (1) Is the giraffe tall? (2) Is the bear thin? Listen again and read after it Practice (1) Play a role game (2)Pair work StepⅤ Consolidation Group work Take out some photos about animal. To practice the sentence like this: Look at the panda. It’s fat. StepⅥ Summary 1、Read the key sentences together. 2、Show the video and tell the students to protect a