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7A版优质实用文档 PAGE PAGE 4 7A版优质实用文档 某某大学某某学院 专业见习记载 记载内容： 年第一学期见习报告 姓名： 学号： 系科班级： 见习日期： 见习单位 见习地点 任课教师 班级 课题内容 大学生就业创业指导 主要内容 与 过程记录 教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些以后从事教学工作的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。 二、见习概况于2016年5月4日下午2时，学院级全体学生，在老师的带领下进行了教育见习。本次见习采取集体的形式，主要见习单位是在，我们参与观摩了老师的教学，并以观察学习老师的授课过程来进行见习。 见习内容 见习内容因为我们都是教育专业的学生，所以本次见习主要采取听有经验的教师上教学观摩课的形式，我们主要通过观摩钢琴授课授课过程，深入观察教师授课过程，直接感受优秀的课堂教学过程，并在课后与同学分享交流以学得更多的经验。 见习过程日下午点多我们全班同学就乘车来到了教室，我们的班主老师已经到了。老师领着我们进入学校，跟专业老师接触好后。我们就开始了真正的见习——观摩老师专业的授课过程。老师的授课很有水平，非常值得我们学习和借鉴。所以，学校为我们班特意安排了本次见习活动。  评价内容 评价等级 优秀 良好 一般 较差 脱搞讲授，对课程内容娴熟，运用自如。 ? 讲课重点、难点突出，条理清晰，对相关知识阐述清楚，分析论证充分。 ? 讲课内容充实，信息量大。 ? 理论联系实际，善于运用多种教学方式，调动学生参与课堂教学活动的积极性，效果突出。 ? 能有效地利用各种教学媒体。 ? 讲课有热情，精神饱满；教态端正大方，亲切自然，仪表端庄，衣着整洁。 ? 语言表达准确生动、富有感染力。 ? 听课后总体评价（分为优秀、良好、一般、较差等） 优秀 建议与感受 课程教授的目的在于传授启发，一堂优质的课堂应该兼顾传授知识和启发思想两项职能。简单来说，从学生角度讲就是有所知、有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知识的精华。而从教师的角度来讲，一堂优质课需要具备很多的条件：条理清晰、旁征博引的讲述、良好的沟通等等。月日，我们全体级的学生在老师的带领下，参与观摩了。通过观察学习的授课过程，我学习到了很多知识，也感触颇深。 我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们注意到老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，通过互动和鼓励的方式，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，从的发展史开始到的基础教学，老师生动活泼的教学方式使整个课堂充满活力。通过自我练习的方式让学生了解到自己的不足，在从学生过程中的不足点出发来加强学生的教学。 我们学习到音乐教学不仅仅是给学生教授知识和，更多的是将对的态度传播到生活中，将审美与生活相结合，丰富学生的学习态度。这对我们今后的专业学习和教学有很大的启发。 成绩： 指导教师签字： 日期：