基于工程能力培养的航图教学改革与实践-教学研究.PDF

卷 期 教学研究 年 月 基于工程能力培养的航图教学改革与实践 陶 媚 侯红英 宋 晔 （中国民航大学 空中交通管理学院，天津 ） 摘 要 航图是一门承载了大量的多样化航空专业信息、实践性较强的课程，针对该课程的特点，围绕 工程能力培养的目标，对 图理论教学方法和实践教学实施方案进行探索，提出 “理论讲解实例化，实践环节 项目化”的教学模式，设计了国内、国际航线制作以及讲解服务等课程项目，在教学中以项目为中心，以问题 为导向，引导学生自主学习，为学生积累工程实战经验打下基础，贯彻 “学以致用，突出能力培养”的工程教 育思想精髓。 关键词 工程能力培养；教学改革；实例讲解；项目教学；航图 中图分类号 文献标志码 文章编号 引言 很难把知识点内化为学生的能力点，而能力培养这 一目标需通过实践训练来实现。实践环节不但可以 随着我国经济的高速发展，我国将从民航大国 巩固和加深学生对课程内容的理解，进一步培养学 向民航强国迈进。在这一形势下，我国相关民用航 生解读航图的能力，并且可以通过小组实践体会角 空单位要求工程师除了牢牢掌握既有的知识，还必 色协作，综合运用 学的知识和技能，构思、设计 须具备终生学习的能力；必须具有良好的交流能力 并完成一个完整项目，全面提高学生综合运用知识 和团队精神；必须具备对本专业、本行业大系统的 分析、解决问题的能力及团队协作等能力。 理解和掌控能力；必须具备一定的工程素养和工程 鉴于本课程实践性强的特点，探索以培养学生 实践能力 。航图是一门承载了大量多样化航空专 工程素养为出发点的“知识讲解实例化，实践环节 业信息、实践性较强的课程，正确解读航图是空中 项目化”的教学模式，引入实图讲解和实际项目训 交通管制员、航空情报员、签派员必须熟练掌握的 练的综合教学方法。“知识讲解实例化”采用启发 技能之一。本文以“应用型”人才培养为目标，结 式、案例式、讨论式的教学方法，将航图应用能力 合中国民航大学交通运输专业学生的特点，对航图 培养作为目标，将重点和难点问题融入到航图实图 理论教学方法和实践教学实施方案进行探索，结合 中进行讲解；“实践环节项目化”即以项目为载体 “做中学”和 “基于项目教育和学习”教学理念 ， 将多种知识融会贯通加以应用，倡导以教师为主 对该课程的教学进行改革，提出“理论讲解实例 导，学生进行主动式的学习，实现立体互动的教与 化，实践环节项目化”的教学模式，在教学中以项 学，同时锻炼团队协作和交流能力，为学生积累工 目为中心，以问题为导向，引导学生自主学习。 程实战经