新竹竹北新港国小民小学97学校务会议纪录.DOCVIP

新竹縣竹北市新港國小民小學99學年度第一學期教師晨會報告 壹、時間：99年10月25日上 貳、地點：本校辦公室 參、主席：余校長媛宜(校長公差張主任代理) 肆、彙整：曾吳郎 伍、出席人員：全校教職員工 陸、業務報告： 一、總務處陳主任報告：週一至週五同仁離校前應關閉門窗，並做好保全設定工作(值班同仁、替代役、最晚離校同仁)，假日到校加班亦應注意門窗開關及保全設定事宜。 二、教導處張主任報告： （一）本週重要行事曆: 10月30日(六) （二）週三進修: 1、10/27(三)學習社群主題:寫作教學策略分享與討論，由我擔任引言，請老師準備這學期所實施的一個寫作教學策略或目前已實施的成果，進行10至20分鐘的分享。 原訂11/17(三)邀施並宏老師到校做寫作專題講演，因施老師另有重要行程，故改期至11/12(五)下午1:20至3:20進行，地點:多功能教室。麻煩靜雪組長協助高年級老師調課事宜。 11/17(三)13:30至16:10縣府與遠見、天下文化合辦99年度「閱讀新竹.學習型城市」研習，地點:新竹縣政府大禮堂，邀請吳清基部長、洪蘭及高希均等教授擔任講師，機會難得，請全校教師共襄盛舉。 （三）晨讀十分鐘，強調的閱讀習慣的養成，目前實施的時段有老師提議延後至7:40，才不會把剛進入閱讀世界的情緒打斷，也讓老師能夠在執行完導護勤務後，和學生共同靜坐在教室裡進行閱讀，效果會更好。至於晨間打掃就要往後挪，從7:40至7:55分，不知各位老師贊成這個提案否? （四）在學校網站提供「教師教學紀錄省思表」的電子檔，請老師善加參考利用，不僅可用在各領域教學，甚至是晨讀10分鐘、週五深耕閱讀、作文教學、空白課程、口琴教學、品德廣播等，希望老師養成建立自己教學檔案的習慣。 （五）再次宣導正向管教的重要性，老師要學習做好自己的情緒管理，並習慣用正向語言取代負向責駡。現今家長對孩子的教養態度不若以往傳統的想法，所以我們身為教育人員，也要跟上時代的演變，隨時警惕自己，做好調適。 PS.心得分享 教學檔案要放些什麼? 我關心的核心(收集→選擇→省思) 2、你最想留下的東西….. 三、教務組長靜雪報告： 1、10/27(三)晨光時間安排一至三年級在活動中心進行搗麻糬活動:四至六年級安排於 11/3。 攜手計劃課程從十一月份起加入高年級三.五晨光的英語教學,星期三下午兩班各加開一節課至四點四十分;以及星期四下午加開一節低年級的課程執行至12/23日,並會開始進行100年度的申請,所以請老師協助提報名單後,我會再彙整。 十一月份進行國語文競賽活動,故請老師將報名表今回e-mail給我,時程表公告在網站上。 空白課程這週五全校同布實施並請注意室內使用空間的人數。 四、學務組長宇芝報告： 1、收10月份品德小天使(負責)資料，名單請星期三繳交，星期五交推薦表。 2、10/30(六)參加竹北市運動會。 3、第九週由宇芝及靜雪執行導護工作。 4、第九週中心德目為公德。 五、 健康中心業務：無。 六、人事報告：無。 七、會計報告：無。 柒、主席指示事項： 樹立學生標竿學習 為學生築構一個避風「港」 【宣導】 行政人員因業務需要學生，以至於會有學生在外閒晃或滯留之情形，需要再多多雙向溝通，期望能再精準掌握時間，讓孩子能有效學習掌握時間。 請欣賞他校教室布置作品，欣賞無需技術，布置無需技能，增加生活美感，調整學習意境。（細細看，並不需要太多美工技巧，只需要老師的巧思。） 觀摩網址如下： HYPERLINK /~dida/pu-academic/files/991011.htm \t _blank /~dida/pu-academic/files/991011.htm 「空白課程」、「導師時間」與「晨光時間」等臨時動議，事實上，都是老師可以自行主導的課程時間。重點是，「老師您要的是什麼？」，請將您的教育核心價值拿出來，就知道時間很寶貴，請仔細思索這些時間集結起來是很可觀的數字，但它也可以稍縱即逝，請深思後，多數決議即可。 提升「附加價值」--做一個服務至上的公僕 （我很怕，我每次講完你們聽得很認真，但隔天就忘了） 提高附加價值的議題不再專屬於製造業，其實，連統計數據上附加價值已高的服務業，也一直在思考提高附加價值的方法；這些業者思考的，不僅是透過產品與服務提升服務業附加價值的要件，同時，它們也在思鎖如何透過員工提升附加價值的作法，甚至將這些議題列為產業經營管理的重要課題。 很多人都知道，王永慶還年輕時以米店發跡。雖然只是小本生意，王永慶在那個時候，就以一種誠懇樸質的經營哲學，讓顧客對他印象深刻，不斷光顧。為了爭取顧客，王永慶送米到客人家並主動把米缸裡的舊