13坐井观天2.docVIP

PAGE 学科 学科 罗田县思源实验学校教案 课题 13 坐井观天 备课人 周仪成 课 时 第二课时 教学 目标 情感态度与价值观：了解故事内容并从中受到启发。 能力目标：能正确读写要求学会的词语。分角色正确流利地朗读课文。 知识目标：学会本课8个生字 教学准备 课件 教学 方法 朗读教学 重点 难点 教学重点：能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 教学难点：了解课文内容，初步理解寓意。 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、熟读精思，领悟旨趣。 　　（一）学习青蛙和小鸟的第一次对话 　　　1、学生采取自己喜欢的方式读青蛙和小鸟的第一次对话。 　　　2、点名读，师生评读，体会青蛙打招呼的文明礼貌行为和小鸟飞了一百多里口渴的情形。 　　　3、分角色练习朗读，再现对话情形。 　　　4、教师引读，男女生分组加上动作表演读。 　　　　师：一只小鸟飞呀，飞。飞过山川，飞过河流，飞过田野。它口渴了，落在井沿上，井底的青蛙看见了问：____________？ 　　　　男生：“朋友，你从哪儿来呀？” 　　　　女生：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找水喝。” 　　　　 自读课文 分角色朗读 读书活动层次不同，形式多样，注重在读中展开想象，读中理解内容，读中积淀语感。只有学生思之