英语人教版三年级下册unit3At the zoo part A Lets l.docxVIP

课时计划 4月 7 日 课题 Unit3 At the zoo Let’s learn 第（一）课时 总（一）课时 教学目标 知识与技能 1.能听懂、会说、会认读几个形容词tall， fat， thin，short 2.能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型：Look at… It’s… 3.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作 过程与方法 1.创设情境，学生通过对比理解单词和句型，并在情景中运用句型进行描述。 2.通过TPR全身运动反应法增强对单词的记忆，在游戏中操练单词和句型。 情感态度与价值观 1.通过本节课的学习，让学生能够热爱动物，具有保护动物的意识。 2.进一步激发学生学习英语的兴趣，享受学习过程带来的乐趣。 教学重难点 重点 能听、说、认读几个形容词tall ，fat， thin ，short及句子：Look at… It’s…；能够听懂Let’s do中的指令并做出正确的反应。 难点 能掌握单词thin 的正确读音，能够在Look at… It’s…句式中灵活运用本课所学的形容词。 教学准备 课件，动物卡片 教 学 过 程（师生双边活动） 时间分配 1.热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。 （2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。　　 2.呈现新课 (Presentation) （1）出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey, （2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小 　　T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调tall 和 short。 同样出示猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词。 （3）播放Let’s learn 部分的录音， 3.趣味操练 (Practice) （1）小组读Let’s learn内容。 （2）Let’s do 部分的内容。 a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 b. 教师使用Let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。 （3）Draw and say 画自己喜欢的小动物，然后用本节课所学的内容描述。 4.家庭作业（Homework） （1） 抄写P25四个单词英文五遍，中文一遍。 （2）完成同步练习中对应习题。 师生问好 唱歌曲 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 学生看动画读单词。 学生单词跟读。 学生小组读单词和句子。 做 Let’s do内容。 学生做相对应的活动 记作业 教学反思 后记 板书设计 Unit 3 At the zoo（A） Lets learn Look at that… It’s … （图片）thin tall （图片） （图片）fat （图片） short（图片）