小学数学人教2011课标版三年级分数的简单计算;1减几分几.pptVIP

这节课我们学了什么？你有什么收获？我们还需要注意哪些问题？ 一杯果汁，明明先喝了 杯，然后加满水；又喝了 杯，再加满水，最后全部喝完。明明喝的果汁多还是水多？ * 广州石化小学　 小学数学第五册 　 理解单位“1”意义 课本97页第7题，请你把“涂色部分分数加上没有涂色部分分数 ，结果是多少？你发现了什么？ 分数表示单位“1”的方法 例3：我想取走一个圆的1/4，这个圆还剩下多少？ 你是怎样理解题意 ？ 1 4 - 1 =？ 1为什么可以看作 ？ 4 4 1 4 - 1 = 4 4 1 4 - = 3 4 “1”还可以看作几分之几 ？ 100 一杯果汁，喝了5/6，杯中还有几分之几？ 请看课本第102页第4题 归纳总结： 1减几分之几计算方法：把1写成与减数分母相同的分数来计算。 巩固练习 1－ 1－ 1- 这几道题中的1分别应该看作多少来计算？ 4 5 6 9 5 7 1- - 2 8 4 8 2、判断题 （1）有一张纸，剪去它的还剩下这张纸的 （ ） （2）一个圆分成4份，拿走了3份，还剩下它的 （ ） √ × 2 5 3 5 1 4 3、解决问题： （1）第102页的第7题 （3）少先队员帮辅导员搬奖品，第一次搬了 第 二次搬了 ，这批奖品搬完了吗？还剩几分之几？ 2 9 6 9 3、解决问题： （2）第103页的第8题 （4）1米长的绳子剪成3段，第一段长 米，第二段长 米，第三段长多少米？ 这1米长绳子是指单位“1“吗？还是指实际的长度，最终结果是有单位的 2 7 4 7 *