经济政治与社会第三版)北师范出版第1课.pptVIP

* 平安的人生 要遵守道德与法律——《职业道德与法律》 丰富的人生 要融入经济政治社会的大潮——《经济政治与社会》 健康的人生 要有健全的人格，成就完美人生！——《心理健康教育》 要有正确的世界观与方法论。——《哲学与人生》 成功的人生 要进行合理的规划——《职业生涯规划》 经济政治与社会 * 第一单元 透视经济现象 * 商品的交换和消费 第1课 一、商品和货币 曾经买过的商品 * 想一想： （一）多种多样的商品 阅读课首四幅图片，回答下列问题: 你能找出图中有哪些商品吗？ 你能发现这些商品的买卖方式有什么不同吗？ 你还能举出其他商品的买卖方式吗？ * 什么是商品？ 商品是用于交换的劳动产品。 关键词：交换、劳动产品 * （二）商品的基本属性 价值：凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值。 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 价值 使用价值 * 讨 论 1、凡是商品都具有使用价值 2、有使用价值的物品都是商品 此说法是正确的，凡是商品肯定具有使用价值，没有任何使用价值的东西是没有人要的。 此说法是错误的，有使用价值的物品未必都是商品，其中有两种情况，一种是自然物品，如处在自然状态的空气、阳光、河流等，它们显然能满足人们得某种需要，即具有使用价值，但它们不是劳动产品，所以不是商品；另一种生产者自己消费的劳动产品，它们满足了人们的某种需求，所以同样具有使用价值，但它们不是商品，因为它们没有进行交换。 * 4、商品生产者或消费者可以同时占有使用价值和价值。 3、只要是劳动产品，就凝聚着人类的劳动，就有价值。 此说法是错误的，商品生产者或消费者不可以同时占有实用价值和价值。这是因为商品生产者或消费者要想获得商品的使用价值，就必须出让商品的价值。 此说法是错误的，不是所有的劳动产品都有价值，只有用于交换的劳动产品，才能表现凝聚在商品中的无差别的人类劳动，才具有价值，不用于交换的劳动产品不会有价值。 * 货币的产生过程 第一阶段： 偶然的物物交换 第二阶段： 扩大的物物交换 第三阶段： 一般等价物为媒介的交换 第四阶段： 以货币为媒介的商品交换 （三）货币的基本职能 * 货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。 什么是货币？ 货币的演变 * 衡量商品价值大小 充当商品交换媒介 商品-货币-商品 * 二、价格和价值规律 （一）多变的商品价格 * （二）影响价格的因素 商品价值 气候、时间、地域、文化 供求关系 价格 价值 供求 供求 * （二）价值规律的作用 1、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配 供过于求 获利减少 价格下跌 供不应求 生产扩大 获利增加 价格上涨 生产减少 价格、供求相互制约调节生产资料和劳动力的配置 * 2、刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。 经济学家认为西方工业现代化是“三分靠技术，七分靠管理”，众多的企业通过改进管理，创新务实，成为世界知名企业，例如，麦当劳和肯德基就是两个非常典型的例子。 麦当劳：把所有经理的椅子靠背锯掉 肯德基：用“特别顾客”监督分店 * 3、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰 哈尔滨市出租车管理制度改革 从2011年03月25日起至12月31日，哈尔滨市出租车管理处将对92家出租车企业开展全面整合，引入优胜劣汰竞争，资质、服务、管理不达标的出租车企业，将被取消车辆经营权延续申请资格。 * 价值 社会必要的劳动时间 价格 供求关系 决定 相互影响 影响 （三）价值、价格和供求之间的关系 * 三、消费和消费观 （一）不同的消费行为 阅读课本四幅图片，回答下列问题: 你认同上图中的哪种消费行为，为什么？ * 1、求同心理2、求异心理3、求名心理4、求实心理 （二）常见的消费心理 * （二）科学的消费观 1、量入为出，适度消费2、统筹兼顾，合理消费3、保护环境，绿色消费4、勤俭节约，艰苦奋斗