小学数学人教2011课标版二年级《两位数加两位数(不进位加法)》.doc.docVIP

两位数加两位数（不进位加法） 一、教学目标： 1、经历自主探索、交流两位数加两位数不进位加法的计算过程； 2、学会正确计算不进位的两位数加两位数； 3、使学生获得自主学习的成功经验，提高学习数学的兴趣。 二、重点、难点： 1、重点：掌握两位数加两位数（不进位加法）的笔算方法并能正确计算； 2、难点：掌握竖式计算的书写格式，笔算的计算顺序。 三、教具学具：小棒、课件。 四、教学过程 1、情景导入 （1）出示情景 （2）你从图中发现了哪些信息？（交流知道：二年一班35人、二年二班32人、二年三班37人、二年四班34人；每班有2名老师带队） 2、自主探新 （1）笔算两位数加一位数（不进位加法） 师：求二年一班的学生和带队的老师一共有多少人？怎么列式？ 学生说算式，教师板书：35+2=？ 师：请大家用自己的方法试着算一算 学生试算，教师巡视、指导 师：谁愿意说一说自己的算法和计算结果？ （2）笔算两位数加两位数（不进位加法） 师：如果求“二年一班和二年二班一共有多少名学生，”该怎么列式计算呢？ 学生尝试解答，教师巡视指导 组织交流，重点引导学生说算法 教师边讲解边板演 3总结 板书设计 35+2=37（人） 35+32=67（人） 35 35 + 2 + 32 37 67 注意：相同位数对其 4、作业：课本练习二