苏教版一年级语文上册练习6教案.docx

苏教版一年级语文上册练习6教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 苏教版一年级语文上册练习6教案 篇一：最新苏教版一年级语文上册：练习6 篇二：一年级数学上册 练习六教案 苏教版 “练习六” 篇三：苏教版一年级上册《练习6》教案 练 习 6 教学目标： 1、学习字词句。 2、了解秋天的特征。 3、了解我国的主要节日。 4、写好铅笔字。 教学重点 ： 学习字词句。了解秋天的特征。 教学时间：三课时 第一课时 一、教学第一题：学用字词句。 1、审题。 学生借助拼音字读图下面的语句。 帮助学生弄清本题的学习要求。 2、指导。 （1）指导观察。 ①出示挂图。 思考：图上画了哪些景物？小蚂蚁在干什么？你认为这是什么季节？为什么？ ②指名回答以上的问题。 （2）指导涂色。 在凉爽的微风中，秋姑娘飘然来到了人间，用充满魅力的“笔” ，在大自然的怀抱中绘制了一幅美丽的画卷。（指图）可我们书上的这幅图却没有涂上颜色，那你们想一想，秋天是什么颜色的呢？ 以小组的形式讨论、交流。 ③先说说秋天是什么颜色的，再说说为什么是这样的颜色，把话连起来说清楚。 秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 秋天是白色的，白云朵朵露出笑脸。 ?? ?? ④学生拿出彩笔给图涂上颜色，教师巡视。 （3）指导在田字格中写字。 先说一说图上田字格旁分别画了什么。 要求学生用学过的字填写，要求写得正确、端正、整洁。 （4）指导看图编故事。 ①指导学生说好开头的第一句话。（可以说：秋天??也可以说：秋天到了，??） ②将上面的板书逐步变成填空题，指导学生分句练说。（重点指导学生充分发挥想象：小蚂蚁在干什么？） ③将编的故事连起来说一说。 ④指导学生说一句结束的话。（如：“秋天真美呀！”“我喜欢美丽的秋天。”） 3、练习。 （1）分小组讲故事。（选出一个最棒的） （2）每组选一人上台讲。（引导学生评议） （3）课后讲给其他小朋友听。 第二课时 一、教学第二题：说说写写 1、审题。 （1）教师讲解本题要求：运用已经学过的汉语拼音和汉字，说说写写我们国家的主要节日。 （2）指名读题目，让学生说说本题先练习什么，再练习什么。 2、指导练习。 （1）自己读读两排日期。 （2）指名读这8个日期。 （3）分别说说每个日期是什么节日。 注意：7月1日既是中国共产党建党的纪念日（1921年），又是香港回归祖国的纪念日（1997年）。 （4）指名说说，你还知道哪些节日？ （5）把自己知道的写下来。 3、反馈。 （1）检查写的情况。 （2）对不会写的字，给以辅导。 二、教学第三题：写好铅笔字 1、读题，明确题意。 2、掌握笔顺规则。 （1）出示：小、水、厅。 （2）按笔顺书空：小、水。 （3）这两个字的笔顺规则是什么? （4）按笔顺书空：厅。 （5）这个字的笔顺规则又是什么？ 3、指导书写。 （1）观察3个字在田字格中的位置。 （2）指出书写要领。 （3）教师范写：水。 （4）学生练写。 ①学生在书上描红，仿影，临写。 ②教师巡视，提醒写字姿势及握笔姿势。 第三课时 一、教学第四题：读读背背 1、读题：理解题意。 2、简介：冬至那天起，第一个九天为一九，第二个九天为二九，一直到九个九天叫九九，《九九歌》向我们介绍了数九寒天的气候变化。 3、教师范读儿歌。 4、学生借助汉语拼音，自读儿歌，要求读正确、读通顺。 5、指名读儿歌。 6、指导读好停顿。 7、理解： （1）、“不出手”、“冰上走”什么意思？说明了什么？ （2）从哪一九开始天气转暖，你从哪里看出？ 8、练习背诵。 二、教学第五题：口语交际——听故事讲故事 1、理解题意。 （1）指名读题。 （2）本题的要求是什么？（看图听故事，讲故事） 2、看图，听故事。 （1）出示四幅彩图，要求学生仔细看、专心听、认真记。 （2）教师有声有色地讲述这个故事，共讲三遍。 第一遍：学生了解故事的主要人物是谁？讲了一个什么故事？ 第二遍：要求学生听清小猫是怎样钓鱼的? 第三遍：听完后，大概说说每幅图的意思。 3、练习讲故事。 （1）教师重点指导说第一幅图。 （2）学生自由练说第二、三、四幅图。 （3）指名把四幅图连起来说一说。 4、作业。 把这个故事讲给爸爸、妈妈听或者邻居的小孩听。 教学反思 篇四：苏教版一年级语文下册练习6教学设计 通识备课 课题：练习6 课时数： 2 主备人： (注：字体为宋体小四号，行距为1.5倍，如内容多，可改行距为1倍。) 篇五：苏教版小学一年级语文上册练习教案 练习 3 第二课时 一、教学第三题： 读读背背 （课前交流：老师听说我们一（ ）班小朋友上课表现最棒，上课时遵守纪律，发言积极。别人回答，认真倾听。这节课，老师相信你们一定会表现得更棒，对不对！或问有没有信心。好！上课， 这一节课，我