中班小花猫交朋友教案.docx

中班小花猫交朋友教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班小花猫交朋友教案 篇一：中班健康活动：十只小猫咪 健康活动：十只小花猫 活动目标： 1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 活动准备： 1、教学挂图：《十只小花猫》。 2、卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 一、听《十只小花猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。 1、教师出示挂图讲故事。 2、教师提问。 师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 二、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。 1、自制幼儿交流、讲述。 师：你曾经受过伤吗？ 2、说说生活中的不安全因素。 师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等 三、寻找危险的东西。 1、找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关。 2、组织幼儿讨论：怎么样去避开它们，不让自己受伤。 四、为危险的地方帖标志。 1、讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？ 2、确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 五、幼儿制作标志。教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。 篇二：26 小花猫照镜子(教案) 【课题】26 小花猫照镜子 执教者：民办阳浦小学李谢林 【教学目标】 知识与技能： 1. 借助拼音认读“镜、使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、告、诉、先”11个生字。正确描写 4个生字：使、冲、扑、先。能在语言环境中了解“和和气气、语重心长”等词语的意思。 2. 朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。能根据提示语尝试有感情地朗读有关句 子。 情感、态度与价值观： ★1. 通过课文学习，初步懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。 【教学重点】 1. 识记本课11个生字。 2. 了解课文大意，懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。 【教学难点】 1. 理解“怒气冲冲”、“语重心长”的意思，并在恰当的语言环境下使用。 【教学准备】 教师：生字卡片、多媒体课件 学生: 朗读并预习课文内容 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、复习拼音，导入新课 1.（出示：镜子）谁来做小老师带大家拼读这个词儿？（“镜”是后鼻音，“子”是整体认读音节，还是轻音）开小火车读一读。 学习生字“镜 古人用铜铸厚圆片来做镜子，铜是一种金属，所以镜的部首是？（金字旁） 2. 看图，引出课题。 你们看，这是谁在照镜子呀？（板书：补全课题） 一只小花猫也想照镜子，会发生什么有趣的故事呢？今天我们就来学习第26课，谁来读课题？齐读。 二、初读课文，整体感知。 1. 师：大家数一数，课文一共有几小节？手势表示小节数。（5） 2. 分小节读课文。其他小朋友边听边想：小花猫照了几次镜子，每次都在镜子 里看见了什么？ 3. 媒体出示： 小花猫照了（两）次镜子。 第一次照镜子，它看见了（一只怒气冲冲的小花猫）。第二次照镜子，它看见了（一只笑眯眯的小花猫 ）。 4. 学习生字“怒”“冲” 怒气冲冲：满面怒色，十分生气的样子 怒：指生气、气愤，是从心里生出的感情，所以它的部首是心字底。 冲：注意部首是两点水，我们还学过哪些部首是两点水的字？（冷、冰、冻、凉、次） 三、学习课文第1、2小节（第一次照镜子）。 1. 同样是照镜子，为什么小花猫两次看到的结果不一样呢？请小朋友们自己轻 声读课文，读准字音，读通句子，并思考：哪些小节写了小花猫第一次照镜子？（1、2节）哪些小节写了小花猫第二次照镜子？（3、4、5节） 2. 学生交流。 【第一次照镜子】 1. 小花猫第一次照镜子，他看见了什么？谁来读读这句话？ 出示：一只小花猫走到一面镜子前，看见里面也有一只小花猫，正瞪着大眼睛盯着他。 （1） 你觉得镜子里的小花猫友善吗？从哪里看出来？（用力睁大了眼睛注 视着别人，这是一种怀有戒备的表现，并不很友好） （2） 所以小花猫是什么反应呢？“这使小花猫有点儿不高兴了。” 学习生字“使”： “使”是个翘舌音，跟我读。“使”是什么意思？（让，叫） “这”指什么？什么使小花猫不高兴了？（镜子里的小花猫的不友好的表现） 2. 小花猫生气了，他是怎么表现的？请在书上用直线划出相关的句子。 出示： “你是谁？干吗老盯着我！”小花猫怒气冲冲地问。 他弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵——”大叫两声，扑了过去。 （1） 找找其中描写小花猫神态和动作的词。 谁看见过猫弓背？知道代表了什么吗？（生气） （2） 学习生字“扑”： 让我们一起做做“扑”的动作,小猫伸着爪子用力向前扑去，扑的部首是？ （3） 从这些写小