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幼儿园故事教学教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 幼儿园故事教学教案 篇一：幼儿故事教学教案 幼儿故事教学教案 《羊羊与灰狼的故事》 学情分析：基于幼儿园中班小朋友的认知能力水品以及识字和认识事物以及辨别能力，还有是小朋友对于游戏活动的喜爱和接受程度，进行这样一个活动课程的安排。 教学目标： 1、能够帮助小朋友训练灵活的思维，有利于锻炼幼儿的认识能 2、理解故事内容，初步知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬。并且可以讲诉其特色。 3、通过看看、说说、玩玩，了解羊羊巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜大灰狼的办法。 4、能积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。 教学准备： 1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天的卡片。 2、羊羊和灰狼的头像数个。 3、故事图片；实物投影仪；《羊羊与灰狼故事》的音乐。 教学过程： 1、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。 （1）老师：今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。你认识它吗？（灰狼图片）： （2）老师：对，它就是大灰狼。仔细看一看,它的表情又是怎样的呢？ （3）老师：猜猜看，那么它看见了谁？它会怎么说呢？ （4）老师：它到底看到了谁呢？我们一起来看一看，讲一讲。（放大图一后，教师带领幼儿一起完整讲述图一内容，用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话部分：“我要把你们全都吃掉。”） 2、引导幼儿围绕话题自由讨论、交流。 （1）老师：大灰狼想要吃掉羊羊们，可怎么办呐？请你们赶快帮它们想个办法。 （2）老幼儿自由讨论，教师巡回倾听。 （3）请个别幼儿发表自己的想法。 （4）老师：那么聪明的小羊们有什么办法呢？我们一起来看看吧。 3、教师完整讲述故事，并用问题帮助幼儿理解故事内容。 （1）放大画面，并有感情地完整讲述故事。 （2）老师：用了什么办法，灰狼没有发现它们的？ （3）老师：①（放大图二）春天的时候，羊羊穿上了什么颜色的衣服？ ②它们为什么要穿上绿衣服？ ③如果有一只小羊穿上红衣服，又会发生什么事呢？（为其中一只 小羊贴上红衣服，使幼儿在视觉上有一个颜色对比。） ④（出示图卡“春天”） 教师引导幼儿诉说春天的特点 （4）老师：①（出示图三）现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢？ ②这会是什么季节呢？（根据幼儿回答出示“夏天”字卡。） ③这次小羊们又会穿上什么衣服呢？老师这里还有三件衣服，谁来 帮它们找一找？（请一幼儿上前找出夏天穿的衣服。） ④为什么要为它们穿上花衣服呢？ ⑤讲述夏天的故事。 （5）老师：（同时出示“秋天”和“冬天”的字卡） （6）教师提问谁会是秋天，谁又会是冬天呢？（请一幼儿指认） 引导幼儿分别讲诉其特点。 （6）老师：（放大图四）请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？（请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲。） （7）老师：（放大图五）我知道，你们肯定也会讲这幅图上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！（幼儿集体讲述。） 四、游戏设计 分别请小朋友扮演羊羊和灰狼，引导小朋友对于羊羊和灰狼不同的表现力，参与游戏。 篇二：幼儿讲故事教案 《龟兔赛跑》教案 活动目标： 1、学习用京剧的方法演唱歌曲《龟兔赛跑》 2、迁移朗诵作歌的经验，在熟练过门的基础上学习对唱并用动作和表情表现歌曲中的京腔特点。 3、培养幼儿对国戏京剧初步的热爱之情。 活动准备： 歌曲原声带及伴奏带;幼儿有讲“龟兔赛跑”故事，故事表演及创编儿歌的经验;接触过与京剧有关的唱法、动作锣鼓经、过门、乐器;龟和兔的图片 活动过程： 1、 教师带幼儿跟着锣鼓经做亮相动作进入活动室。 2、 出示龟和兔的图片，引出龟兔赛跑的故事，幼儿一起有节奏的念儿歌。 瞧，他们是谁?小朋友都听过龟兔赛跑的故事，最后谁胜利了?为什么? 3、 欣赏京歌《龟兔赛跑》，幼儿感受乐曲的曲调。 今天老师给大家带来一首有关这个故事的歌，我们来听一听歌里都唱了什么? 4、 幼儿完整欣赏歌曲，引导幼儿比较与平时听到的歌曲有什么不同? 《丑小鸭笑了》教案 活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。 活动准备：自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片 重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。 活动地点：教室 活动形式：集体 活动过程：一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，引发幼儿快乐的情感。 二、通过找朋友的游戏引出故事。 三、 看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》 1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。（小组讨论） 2、幼儿将故事听完整。 提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？ 2、后来怎样了，其中发生了什么事情？ 3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人？ 四