中班美术奇妙的水果树教案.docx

中班美术奇妙的水果树教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班美术奇妙的水果树教案 篇一：水果宝宝(美术活动)-幼儿园中班美术教案 水果宝宝（美术活动） 活动名称：美术活动——水果宝宝 活动目标： 1、初步表现出各种水果的基本特征。 2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。 3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。 重难点：表现出重叠关系 活动准备： 1、范例一幅、水果实物 2、幼儿的做画用具 活动流程：导入主题——观察讨论——简单示范——幼儿表现——作品展示 活动指导： 一、导入主题 1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……） 2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看看杨老师买了什么水果。 （苹果、草莓、西瓜） 二、观察讨论 1、 教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。 2、 师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最后面） 三、简单示范 1、 师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？ 2、 教师出示范图 3、 师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？ 4、 师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先画草莓） 5、 师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照片你们能看到苹果的brp/p全部吗？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到这里应该怎么样呢？（跳过去） 6、 师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去） 7、 师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？（红、绿色……）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂亮。 四、幼儿表现 1、 幼儿做画，老师观察并指导 五、作品展示 1、 介绍自己的作品。 2、 相互赠送作品 师：把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老师好吗？ 篇二：第十二周中班美术《奇妙的大树》 奇妙的大树 一、活动目标： 1、引导幼儿根据自己的回忆和想象，描绘简单物品的方法。 2、培养幼儿的想象力和创造力。 重点： 培养幼儿把自己观察和想象的东西表现在纸上。 难点： 幼儿取材广泛，绘画内容丰富。 二、活动准备： 1、幼儿画册。彩笔 2、范画 三、活动过程： 1、启发谈话，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友你们见过变魔术吗？魔术师想变什么，就能变出什么，今天老师带来了一颗神奇的大树，小朋友想让它长什么，它就长出什么。 2、引导幼儿积极思考，发挥想象力。让幼儿想一想 据幼儿的想象，教师教幼儿画物品的主要特征，并有侧重地示范，将部分物品画在树上。 3、引导幼儿感受神奇大树，激发幼儿创作欲望。（范画展示） 教师：小朋友：这棵神奇的大树，把你们喜欢的东西都长出来了， 有···有···还有···，你们高兴吗？它还能长出更多的东西吗？现在请每个小朋友画一颗神奇的大树，在大树上长出你自己喜欢的东西吧。 4、幼儿绘画，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆想象，画出日常生活中见到和想象中各种各样的东西，并提醒幼儿用恰当的颜色涂染。 5、总结评价，结束活动。 （1）作品评价以幼儿介绍自己的画为主。 （2）教师表扬画得线条流畅、内容丰富的幼儿。 四、活动延伸： 安排布置“神奇的树林”，表扬幼儿个个都是小设计师，了不起的画家。通过简单的评价，增强其自信心。 五、活动反思： 篇三：幼儿园中班创意美术教案：奇妙的圆 活动目标： 1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 2、发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1、各种颜色、各种大小的圆。 2、由圆变成的物体范例。 3、一位大班幼儿 活动过程： 一．引起兴趣 教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，（请出大班的小朋友），他的名字叫元元，（小朋友向元元问好）元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西？（大班幼儿说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！） 教师：什么是变圆的魔术呀？你能变给我们中二班小朋友看吗？ 二．元元表演变圆魔术 教师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀？（在红色圆上画上绿