过渡游戏幼儿教案.docx

过渡游戏幼儿教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 过渡游戏幼儿教案 篇一：游戏教案 课题：自编游戏 对象分析：彩虹班学生 教学目标： 1、教学目标：学会伸1——10的手指数 2、 学会读儿歌，并做相应的简单动作 教学重、难点： 1、准确的地伸出手指 2、熟读儿歌，做动作 课前准备：把教室里的桌子摆好在一旁，把椅子摆成两行 材料准备： 1、 数字卡片1——10 2、 儿歌卡片“1、2、3爬上山”“4、5、6拍皮球”“7、8、9水里游” “10个手指头，是我的好朋友” 教学过程： 一、 巩固复习 1、1——10认读数字 2、出示10以内数字卡片，学生认读并伸手指（按顺序出示卡片，任意出示数字） 二、 导入： 1、过渡：同学们都伸出手指了，说明我们的小朋友都很聪明。现在，我们来玩一个伸手指的游戏，想不想玩？ 2、整顿纪律：唱儿歌“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就快坐好” 三、 游戏内容 1、过渡：看老师今天给你们带来了什么？ 2、出示儿歌卡片“1、2、3跑上山” 1）老师示范读儿歌 2）引导学生读儿歌 3）讲解儿歌意思：伸出手指1、2、3、跑步 4）老师一边读儿歌一边伸手指、跑步的动作 5）模仿老师做动作，老师及时给予纠正 6）点名模仿，老师辅助，并表扬 3、过渡：1、2、3跑上山后，我们干什么好呢？ 4、出示卡片“4、5、6拍皮球” 1）老师示范读儿歌 2）老师讲解意思：出示皮球，示范拍皮球 3）老师一边读儿歌一边伸手指、拍皮球的动作 4）老师指导学生读儿歌、伸手指、做动作 5、过渡：我们跑上山，拍完皮球，（边出示卡片）然后又做了什么呢？ 6、出示卡片“7、8、9水里游” 1）跟老师一起读儿歌 2）老师读儿歌并做“游泳”的动作 3）问：我们是在什么地方游泳？（水里）跟老师做一次游泳动作，好吗？指导学生做“游泳动作” 7、老师伸出两只手摆一摆，问：这是什么？（手或手指）我们一共有几个手指啊？（10个） 8、出示卡片“10个手指头，是我的好朋友” 1）跟老师读儿歌 2）讲解意思：10个什么？为什么说手指头是我们的好朋友呢？ 3）跟老师读儿歌，分解做动作：10个手指头——伸出两只手往左右摆一摆，我——用食指指指自己，好——拍手，朋友——两手交叉抱于胸前。 9、整顿纪律：1、2、3快坐好 四、 练习巩固 1、过渡：看小朋友在山上玩得那么开心，我们把儿歌读熟，把动作做熟加入他们，好不好？ 2、按顺序出示儿歌卡片，读儿歌 3、全班齐读 4、老师读前半句，学生接后半句 5、师生起立：边读儿歌，边读儿歌，边伸手指、跑步、拍球、游泳的动作 6、分小组比赛进行 五、 小结： 1、这是节趣味性互动游戏，在游戏过程孩子们可以轻松的练习表达、配合，提高孩子们的参与意识及互动意识 2、表扬全班同学 篇二：幼儿园中班游戏活动课教案6篇 幼儿园中班游戏活动课教案6篇 1 幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》 一、活动内容： 角色游戏《超市、银行、幼儿园》 二、活动目标： 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 三、活动准备： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观察及调整： 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？” 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次 游戏中改进。 师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？ 3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。 4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。 刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。 5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏： （1）、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 （2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。 2 幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服，系鞋带》 游戏目标： 1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯； 2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。 游戏准备： 1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽； 2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景； 3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜； 4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演